來源：漯河醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校 更新日期：2020-03-18 14:05
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漯河醫(yī)學(xué)高等專科學(xué)校地址：漯河市大學(xué)路148號
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校風(fēng)：求真，求實(shí)，求新。
求真：“求”，就是探索、探求;“真”，又客觀存在、誠實(shí)、確實(shí)以及清楚等基層意思。“求真”作為校風(fēng)，意在勉勵(lì)廣大師生無論做人、做事還是做學(xué)問，都要以誠懇的態(tài)度，從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持科學(xué)精神，勇于實(shí)踐、勤于探索、追求真理、追求科學(xué)真諦。沒有這種精神，人的任何活動(dòng)都不可能成功。
求實(shí)：“實(shí)”即“實(shí)事”。“求實(shí)”作為校風(fēng)，意在勉勵(lì)廣大師生在教學(xué)、醫(yī)療、科研工作及學(xué)習(xí)中，要扎扎實(shí)實(shí)、矢志不渝地按事物的實(shí)際情況辦事，不夸大也不縮小。
求新：“新”意謂初出現(xiàn)的、好的、進(jìn)步的。“求新”作為校風(fēng)，意在勉勵(lì)廣大師生要注重知識(shí)更新，不拘泥于書本，不滿足于師傳;要勇于嘗試，大膽創(chuàng)新，有所發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)造。
教風(fēng)：厚德，博學(xué)，善教。
厚德：就是廣大教師要以“海納百川，有容乃大”的胸懷，把德育放在首位，注重個(gè)人思想道德修養(yǎng)，打開“厚德載物、達(dá)濟(jì)天下”的廣闊胸襟，追求“學(xué)為人師、行為世范”的崇高境界。
博學(xué)：《論語·子張》子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣”。“博學(xué)”意謂做學(xué)問首先要博采眾長，博覽群書，不斷拓展知識(shí)面，培養(yǎng)充沛而旺盛的好奇心。好奇心喪失了，為學(xué)的欲望隨之而消亡，博學(xué)遂為不可能之事。“博”還意味著博大和寬容。惟有博大和寬容，才能兼容并包，使為學(xué)具有世界眼光和開放胸襟，進(jìn)而“泛愛眾，而親仁”。
同時(shí)，作為高校教師只有做到“博學(xué)”，才能為“善教”奠定基礎(chǔ)、提供條件。
善教：古語云：“善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其志”。“善教”就是廣大教師要遵循教育規(guī)律和教學(xué)基本規(guī)范，嚴(yán)于律己，業(yè)務(wù)上不斷充實(shí)、提高，高標(biāo)準(zhǔn)施教，不敷衍塞責(zé)，甘于平庸。對學(xué)生既關(guān)心愛護(hù)，又嚴(yán)格要求，教書育人，做他們的良師益友;不嚴(yán)而過格，寬而無邊。“善教”是教師的神圣而光榮的職責(zé)，是實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的關(guān)鍵，是高校各項(xiàng)工作圍繞的中心。
不同的地方，經(jīng)濟(jì)文化不同，要學(xué)會(huì)去適應(yīng)、接納相關(guān)具體情況，并學(xué)會(huì)去享受不同的生活。不用相當(dāng)?shù)莫?dú)立功夫，不論在哪個(gè)嚴(yán)重的問題上都不能找出真理;誰怕用功夫，誰就無法找到真理。
地址：河南省漯河市源匯區(qū)大學(xué)路148號
分類：大專專業(yè)
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