選擇讀職業(yè)學(xué)校的學(xué)生對于學(xué)歷問題是很關(guān)注的，同學(xué)們現(xiàn)在找學(xué)校學(xué)習(xí)專業(yè)一方面是為了學(xué)習(xí)一門技術(shù)，以后好就業(yè)，還有一方面就是想拿個(gè)畢業(yè)證書，有個(gè)學(xué)歷文憑。那么鐵路學(xué)校的學(xué)歷層次是不一樣的，這要看同學(xué)們具體實(shí)際情況是什么樣的，讀的是什么學(xué)校，每個(gè)學(xué)校辦學(xué)層次不一樣，辦法的學(xué)歷文憑也是不一樣的。

鐵路學(xué)校什么學(xué)歷

鐵路學(xué)校畢業(yè)之后有頒發(fā)大專文憑的，也有中專文憑，這要看你是初中起點(diǎn)還是高中起點(diǎn)，或是學(xué)年制。學(xué)校是屬于哪種性質(zhì)，辦學(xué)模式是屬于哪種形式，學(xué)制是幾年，如果是就讀三年，就是中專學(xué)歷，如果讀3+2和3+3學(xué)制的話，那就是屬于成教或者全日制統(tǒng)招大專。

初中畢業(yè)的學(xué)生沒有考上高中的話選擇一所職業(yè)學(xué)校讀書也是個(gè)很不錯(cuò)的決定。在這個(gè)社會(huì)，學(xué)歷是很重要的，同學(xué)們畢業(yè)后就算不從事專業(yè)相關(guān)的工作，也要有學(xué)歷證書，學(xué)歷證書真的是很重要的，同學(xué)們要認(rèn)真學(xué)習(xí)，如果有機(jī)會(huì)的話，同學(xué)們也要嘗試著提高自己的學(xué)歷。

武漢應(yīng)用科技學(xué)校招生就業(yè)情況

學(xué)校招收對象為應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生和合作企業(yè)員工，主要開展中等職業(yè)教育、技能培訓(xùn)、企業(yè)崗前、崗位培訓(xùn)和繼續(xù)教育等業(yè)務(wù)。近三年中職招生規(guī)模600人左右，在校生規(guī)模1674人，其中一年級854 人，二年級552人，三年級268人。2017年完成招生人數(shù)854人，超額完成招生計(jì)劃任務(wù)，比上年增加302人。2017年流失率4%，同比上年減少1 %。畢業(yè)生累計(jì)3000余人，合格率98%，就業(yè)安置率89 %。2017年培訓(xùn)員工2200 人次，同比上年增長7%，累計(jì)為企業(yè)員工培訓(xùn)10000余人/次。

校外實(shí)習(xí)、就業(yè)基地分布于烽火、楚星、優(yōu)信、航達(dá)、天喻信息、薩基姆天喻、電信器件、海創(chuàng)電子、冠捷等企業(yè)。實(shí)習(xí)、就業(yè)均有健全的管理制度和跟蹤服務(wù)管理制度。

武漢應(yīng)用科技學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職員工71人。其中，雙師型教師6人，專任教師66人，高級職稱6人，占專任教師9 %;兼職教師36人，占教師總數(shù)50%。與上一年相比，教師人數(shù)增加20人，其中，雙師型教師1人，專任教師5人，兼職教師15人。

學(xué)校曾獲得“誠信服務(wù)承諾單位”、“創(chuàng)新與發(fā)展貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”、“人民滿意學(xué)校”、“光纖通信教研中心學(xué)校”、“創(chuàng)先爭優(yōu)流動(dòng)先鋒杯”等榮譽(yù)稱號。歷年來我校畢業(yè)生供不應(yīng)求，就業(yè)率98%以上，不少畢業(yè)生已成為企業(yè)主管、項(xiàng)目經(jīng)理、總經(jīng)理、董事長等企業(yè)骨干，辦學(xué)近二十年來，已發(fā)展成為光通信、電子技術(shù)人才定向培養(yǎng)基地。

對于學(xué)生來說在選擇專業(yè)學(xué)校的時(shí)候，都是比較關(guān)心將來畢業(yè)后能拿到一個(gè)什么樣的文憑，畢竟現(xiàn)在很多用人單位在發(fā)布招聘信息的時(shí)候都是會(huì)對文憑有著一定的要求的。鐵路學(xué)校有中專鐵路學(xué)校也有大專鐵路學(xué)校，開設(shè)學(xué)制不一樣 ，當(dāng)然學(xué)歷也不一樣，在選擇學(xué)校的時(shí)候，大家要根據(jù)自己的基本情況去進(jìn)行選擇。