衛(wèi)校里開(kāi)設(shè)的每個(gè)專業(yè)開(kāi)設(shè)都是有一定的特色的，只是看同學(xué)們對(duì)于專業(yè)喜不喜歡。每個(gè)專業(yè)有每個(gè)專業(yè)的發(fā)展前景，近幾年隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，醫(yī)學(xué)方面的專業(yè)也是越來(lái)越火熱，很多初中生畢業(yè)之后都會(huì)選擇讀醫(yī)學(xué)方面的學(xué)校。

醫(yī)療器械營(yíng)銷專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有醫(yī)療器械營(yíng)銷推廣、醫(yī)療器械安裝、用戶培訓(xùn)及售后服務(wù)等相關(guān)的專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)操技能，能從事醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)產(chǎn)品的裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營(yíng)銷區(qū)域代理，醫(yī)療器械設(shè)備營(yíng)銷單位的設(shè)備銷售、業(yè)務(wù)推廣及售后維修保養(yǎng)服務(wù)等工作的高端應(yīng)用型技能人才。

培養(yǎng)內(nèi)容：本專業(yè)開(kāi)展的主干課程有：醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)、機(jī)械基礎(chǔ)、常用醫(yī)療器械、醫(yī)用電子儀器、醫(yī)用檢驗(yàn)分析儀器、醫(yī)療器械管理與法規(guī)、醫(yī)療器械產(chǎn)品管理與實(shí)務(wù)、電工電子技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、營(yíng)銷策劃、談判與推銷技巧等。學(xué)生能掌握醫(yī)療器械營(yíng)銷推廣、經(jīng)營(yíng)管理，設(shè)備裝配與調(diào)試、售后維修保養(yǎng)服務(wù)的基本理論知識(shí)和實(shí)操技能，能夠勝任醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)的產(chǎn)品裝配與調(diào)試、生產(chǎn)管理與質(zhì)量控制、產(chǎn)品營(yíng)銷區(qū)域代理和醫(yī)療器械設(shè)備營(yíng)銷單位的設(shè)備招投標(biāo)采購(gòu)、產(chǎn)品的售前售后服務(wù)、醫(yī)療器械的經(jīng)營(yíng)管理等方面的工作。

口腔修復(fù)工藝專業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和口腔醫(yī)學(xué)的基本理論知識(shí)，具有口腔修復(fù)技術(shù)的獨(dú)立操作能力，有一定發(fā)展?jié)撃艿?、德智體全面發(fā)展的、高素質(zhì)的口腔修復(fù)工藝學(xué)專門人才。

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、組織胚胎學(xué)、生物化學(xué)、病理生理學(xué)、病理學(xué)、免疫學(xué)、微生物學(xué)、牙體解剖學(xué)、口腔生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔放射學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔設(shè)備學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)、口腔正畸學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)、口腔修復(fù)工藝學(xué)、口腔預(yù)防醫(yī)學(xué)等

就業(yè)方向：口腔醫(yī)生、口腔科醫(yī)生、口腔醫(yī)師、銷售代表、牙科醫(yī)生、口腔修復(fù)醫(yī)生、義齒銷售總監(jiān) 義齒銷售業(yè)務(wù)員、銷售員、口腔全科醫(yī)生等。

選擇專業(yè)的時(shí)候，可以多考慮一下，可以多搜集學(xué)校的資料，多了解幾所學(xué)校，這是很重要的，決定了以后的就業(yè)方向和前景，所以多在網(wǎng)上搜集資料。比如我國(guó)護(hù)士行業(yè)的人才需求量是非常大的，尤其是高級(jí)護(hù)理人才，只要自己學(xué)好護(hù)理專業(yè)的相關(guān)知識(shí)，畢業(yè)出來(lái)之后不用擔(dān)心找不到工作。