哪些中專學(xué)校更適合就業(yè)？這是許多學(xué)生在選擇學(xué)校時會問的一個話題。事實上，如果你想選擇一個好的專業(yè)，這取決于學(xué)生選擇什么樣的專業(yè)，因為專業(yè)分為熱門專業(yè)和不熱門專業(yè)。因此，建議學(xué)生在選擇專業(yè)時，可以分析該專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展，盡量選擇一個發(fā)展前景廣闊的專業(yè)，然后在選擇專業(yè)后，認真學(xué)習(xí)學(xué)校的專業(yè)知識，這對畢業(yè)后的就業(yè)是有好處的。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校

截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校中職在校生人數(shù)達8391人，高職在校生數(shù)達2358人，在校生總數(shù)達10749人，辦學(xué)規(guī)模位居全區(qū)衛(wèi)生類學(xué)校之首。擁有南寧、黎塘兩個校區(qū)，下設(shè)有附屬醫(yī)院、口腔醫(yī)療中心、醫(yī)學(xué)美容中心、口腔義齒制作加工廠以及推拿按摩中心五個實訓(xùn)機構(gòu)。

漫步南寧市衛(wèi)生學(xué)校校園，風(fēng)景如畫;綠草蔥蔥，柳樹依依。綠樹掩映中，一幢幢整齊劃一的教學(xué)樓巍然聳立，交相輝映，現(xiàn)代化的學(xué)生公寓樓、寬敞明亮的學(xué)生餐廳、木質(zhì)地板的室內(nèi)運動館、塑膠跑道的田徑運動場、藏書豐富的圖書館、電子閱覽室、國內(nèi)領(lǐng)先、區(qū)內(nèi)獨樹一幟的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)、校園廣播系統(tǒng)、電腦室、多功能電教室以及各種教學(xué)儀器、電教器材等校舍場館一應(yīng)俱全。

截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校有教職員工707人。截至2010年4月，南寧市衛(wèi)生學(xué)校共有專任教師227人，其中專業(yè)理論課教師145人，高級職稱40人，中級職稱77人，“雙師型”教師120人，“雙師型”教師占專業(yè)理論教師的82.8%。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè)，采用了“請進來、走出去”的培養(yǎng)方式，并制定了《學(xué)校教學(xué)人員繼續(xù)教育管理條例》、《學(xué)校科研工作定量考核與獎勵管理條例》、《星級教師制度》、《青年教師四成工程》等多項制度措施及激勵機制保障學(xué)校師資隊伍的建設(shè)。同時，學(xué)校扎實做好校本全員培訓(xùn)，充分利用寒暑假時間，通過邀請專家進行學(xué)術(shù)講座或校領(lǐng)導(dǎo)專題培訓(xùn)等形式，進行制度化全員培訓(xùn)，研討和學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、職業(yè)教育法、職業(yè)醫(yī)師法等法律法規(guī)以及現(xiàn)代教學(xué)技能，開展師德教育、教師禮儀，教育科研等活動。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，增強教師的責(zé)任意識和育人觀念，提高業(yè)務(wù)能力和水平。

廣西體育運動學(xué)校

廣西體育運動學(xué)校創(chuàng)辦于1974年，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家重點高水平體育后備人才基地、廣西中等職業(yè)教育立項建設(shè)實訓(xùn)基地，自治區(qū)中等職業(yè)學(xué)校“四星級”學(xué)校，全國校園足球特色學(xué)校。學(xué)校地處南寧市中心，毗鄰人民公園，交通便利、靜謐舒適。全校占地面積為7.7萬平方米，建有標(biāo)準(zhǔn)運動訓(xùn)練場館20個，圖書館藏書4萬余冊，教學(xué)、訓(xùn)練設(shè)施齊全;師資力量雄厚，現(xiàn)有正高專業(yè)技術(shù)職稱5人、副高11人，師生比1:9.6，國家級裁判8人，開設(shè)有15個奧運項目及3個非奧項目課程的訓(xùn)練。建校以來，學(xué)校培養(yǎng)和輸送了以李寧、唐靈生、江鈺源、朱芳雨、勞義、韋永麗、田佳寧、鐘雪純?yōu)榇淼囊慌鷥?yōu)秀運動員，共獲得奧運冠軍、世界冠軍81人次。

面向全區(qū)招收初中應(yīng)屆、往屆畢業(yè)生。在全國、全區(qū)體育比賽獲得名次、擁有運動員等級證書的學(xué)生優(yōu)先錄取。

為社會培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞捏w育管理、基層教練員、體育教師、社會體育指導(dǎo)員等社會體育專業(yè)人才;隨著社會不斷向前發(fā)展及學(xué)生需求，我校與區(qū)內(nèi)7所重點高職院校聯(lián)合招生培養(yǎng)即有體育運動技能又有其它社會各行業(yè)技術(shù)技能的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

畢業(yè)生通過參加全國高考、本科院校運動訓(xùn)練專業(yè)單獨招生考試、全區(qū)示范性高職高專“2+3”直升及高職對口中職招生考試等形式升學(xué)。