學(xué)校中職部舉辦2024年“悅享中秋·情滿幼專”中秋詩會系列活動，校黨委副書記、校長朱保賢及在家班子成員與800余名師生共話團(tuán)圓之情，共敘歡聚之誼，共謀奮進(jìn)之道。

活動現(xiàn)場圖

皓月映古韻，佳節(jié)共吟懷

9月13日晚，“為仁·師表”中秋詩會活動在校黨委委員、副校長譚歐陽的精彩致辭中拉開序幕。他指出，銅仁幼兒師范高等專科學(xué)校中職部自辦學(xué)以來，始終秉承師范傳統(tǒng)，堅(jiān)持以文育人、以文化人，把文化育人作為立德樹人的重要舉措，主動聚焦中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和社會主義先進(jìn)文化元素，將一年一度的中秋詩會作為傳承優(yōu)秀民族文化、提升辦學(xué)內(nèi)涵的特色文化活動，不斷打造具有學(xué)校標(biāo)簽的“五種文化”育人模式，形成了獨(dú)具特色的校園文化品牌，為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園作了良好示范。學(xué)校將繼續(xù)堅(jiān)持文化興校戰(zhàn)略，大力弘揚(yáng)詩詞文化，打造書香校園和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承創(chuàng)新示范基地，為文化強(qiáng)國建設(shè)作出新的更大的貢獻(xiàn)。

校黨委委員、副校長譚歐陽致辭

隨后，《望月懷遠(yuǎn)》《月下獨(dú)酌》《把酒問月》《念奴嬌·中秋》《中秋月夜思念遠(yuǎn)方》《月是故鄉(xiāng)月，國是中國強(qiáng)》等朗誦類節(jié)目依次登場，古典舞獨(dú)舞《簪花引》《蝶香》、歌曲《望月》和簫笛獨(dú)奏《五梆子》等穿插其中，為整場活動增添了別樣的風(fēng)采。在飛花令互動環(huán)節(jié)，在場師生熱情高漲并積極參與，讓整個(gè)詩會洋溢著喜慶團(tuán)圓的熱烈氣氛。師生們傾情演繹了一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目，他們用自己的聲音，或低吟淺唱、或慷慨激昂，載歌載舞，將文字轉(zhuǎn)化為情感的流動，用深情的誦讀和精彩的演繹，展現(xiàn)詩歌的魅力，帶領(lǐng)大家走進(jìn)一個(gè)充滿詩意的世界。

古箏合奏《清音菩提》

詩朗誦《望月懷遠(yuǎn)》

歌曲《望月》

獨(dú)舞《簪花引》

詩朗誦《教師禮贊》

金秋共聚首，芳華寄佳節(jié)

本次中秋活動以學(xué)校“為仁·致遠(yuǎn)”百年師范文化交流會為載體，圍繞百年師范“為仁”文化，與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承與發(fā)展開展了“作家進(jìn)校園”系列學(xué)術(shù)講座。中國作協(xié)會員、銅仁市文聯(lián)三級調(diào)研員劉照進(jìn)以《獨(dú)特體驗(yàn)與個(gè)性表達(dá)》為題，結(jié)合自身散文創(chuàng)作經(jīng)歷，圍繞《弄蛇人的笛聲》《瓦爾登湖》《湘行散記》等著名散文名篇進(jìn)行了創(chuàng)作分析，并希望同學(xué)們能從自身生活經(jīng)驗(yàn)和自我關(guān)照出發(fā)，走進(jìn)生活，走進(jìn)現(xiàn)實(shí)，去體驗(yàn)、去感悟、去發(fā)現(xiàn)、去言說，寫出內(nèi)心最美的文字。銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校中職部退休教師安元奎教授則以《思南師范作家群的昨天、今天與明天》為題，圍繞“思南師范作家群”的基本情況、成長路徑、作家群群像、創(chuàng)作風(fēng)格和未來發(fā)展之路為師生們進(jìn)行了講解，并希望大家后來居上，成為新的文學(xué)力量，為銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校中職部的校史增添更加美麗的篇章。

中國作協(xié)會員、銅仁市文聯(lián)三級調(diào)研員劉照進(jìn)作講座

銅仁市文聯(lián)主席安元奎教授作講座

學(xué)術(shù)講座現(xiàn)場圖

此次活動，旨在深入學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)黨的二十大和黨的二十屆三中全會精神，深刻領(lǐng)會把握習(xí)近平文化思想的核心要義、精神實(shí)質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實(shí)踐要求，全面落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，深入推進(jìn)銅仁幼兒師范高等?？茖W(xué)校中職部“三全育人”工作長效化機(jī)制化建設(shè)，大力弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳承學(xué)校“為仁”文脈，豐富和深化學(xué)校“為仁印記”的育人理念，以飽滿的熱情，高昂的斗志，迎接中華人民共和國成立75周年，激勵廣大師生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、傳承經(jīng)典，堅(jiān)定文化自信，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德，營造積極向上的校園文化氛圍。

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