1月14日上午，東莞理工學校舉行現(xiàn)場工程師師資培養(yǎng)系列活動之人工智能大模型應用專題講座。全校四百多位教職員工共聚融創(chuàng)樓報告廳，共同開啟“生成式人工智能教育應用創(chuàng)新實踐”的學習之旅。

現(xiàn)場工程師師資培養(yǎng)系列活動之專題講座現(xiàn)場

本次講座，學校邀請東莞市教育局教研室數字化教學部部長王征擔任主講人，為大家拓展“生成式人工智能”教育應用視野，幫助教職工了解人工智能快速發(fā)展態(tài)勢下教育工作者需要把握的行業(yè)趨勢與成長規(guī)劃方向。

學校副校長賴彩霞開場發(fā)言。她提出“如何培養(yǎng)適應人工智能時代需求的新型技能人才、如何確保技術的公平性與包容性以及讓每個學生都能從中受益等問題，不僅關乎職業(yè)教育的未來，也關系到我們每一位老師的職業(yè)發(fā)展”，并鼓勵各位老師努力將講座中寶貴的知識與見解轉化為實際行動，共同推動職業(yè)教育的高質量發(fā)展。

在講座上，王征部長從理論層面深入淺出地介紹了人工智能大模型的基本原理、發(fā)展歷程及在教育領域的應用趨勢。通過展示豐富的案例素材，演示人工智能各類型應用的場景、效果與成品，使教師們直觀地了解到如何利用大模型進行智能備課，例如快速生成教學素材、設計差異化教學方案等。其次，王征部長為老師們呈現(xiàn)已經實現(xiàn)、正在優(yōu)化的人工智能教育應用創(chuàng)新實踐空間，如借助大模型開展智能問答、個性化輔導、作業(yè)批改與學情分析等，以此精準挖掘學生學習問題，為教學調整提供數據依據。

人工智能大模型應用講座主講人王征

人工智能大模型應用專題講座現(xiàn)場

通過講座，老師們探索智能教育新范式的熱情愈發(fā)高漲。王征部長對于人工智能教育應用的資源、網站、平臺、開發(fā)者、產品功能及優(yōu)勢的解讀，為老師們開展教育實踐創(chuàng)新與思考提供了更廣闊的應用思路與更充足的教科研力量。

此次舉行的人工智能大模型應用專題講座，是學校積極響應和落實東莞市現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)計劃的系列活動之一。東莞理工學校開展系列培訓活動，打造高素質現(xiàn)場工程師師資隊伍，持續(xù)關注教育科技前沿動態(tài)，不斷提升教師隊伍的數字化素養(yǎng)與創(chuàng)新能力，進而為教師提供更廣闊的未來視角，帶動教師開展前瞻性的成長規(guī)劃，有序推進教育數字化，為推動新型質生產力發(fā)展更新人才培養(yǎng)理念與方向。

在講座后的教師訪談中，傳媒藝術系、語文教研組的老師們踴躍分享。

陳曉君老師由衷感慨：“講座內容讓我深刻體會到當前人工智能技術的強大與廣泛影響力，合理利用人工智能技術，能夠顯著提升我們的工作效率，使我們得以從繁瑣的重復性任務中解脫出來，將寶貴的時間和精力投入到更具創(chuàng)造性的工作中。”

陳燕華老師則深感AI技術發(fā)展迅猛給整個教師行業(yè)帶來的巨大沖擊與促進。她表示，教師要了解AI才能將AI融入教學，創(chuàng)新教學方法。

劉言老師談到：“聽完這場AI教育普及講座，我感觸頗深。AI在教育領域的應用，正重塑著傳統(tǒng)的教學模式與學習體驗。它打破了時間和空間的限制，讓優(yōu)質教育資源得以更廣泛地傳播。相信大家都由衷期待AI能讓教育變得更加美好。”

顏芬老師分享：“AI正在逐步改變我們教育行業(yè)的面貌，從教學、培訓到考試，各個環(huán)節(jié)都可以通過AI技術實現(xiàn)智能化，某種程度上減輕了我們的負擔。我們應緊跟這一潮流，抓住AI帶來的機遇，提升教學效果。”

王巖老師延展思考，提出必須同步關注數據安全和倫理問題。鄧嫵老師提出：“人工智能，可以隨時隨地解答你的疑問，可以跨越時空，讓人有一種從未有過的精神體驗。”

胡小玲老師則開心地說：“今日我最大的收獲是見識到了很多未曾聽聞的AI人工智能渠道，了解了各大品牌智能AI的發(fā)展水平，同時也對生成式人工智能助力教學工作的實施路徑有了清晰的了解。本次學習，肯定是未來加大人工智能教育應用的新起點。”