1月12日，《廣西日報》刊發(fā)南寧市衛(wèi)健委瞄定高質(zhì)量系列成果展《干字當(dāng)頭提質(zhì)量 南寧衛(wèi)校煥新顏》，全文如下：

辦學(xué)層次亟待提升，服務(wù)對象滿意度排名靠后，學(xué)校發(fā)展承壓……過去，南寧市衛(wèi)生學(xué)校曾一度處境尷尬。然而，困境恰似變革的序曲，催生出學(xué)校破局突圍的決心與斗志。為推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，該校制定出臺中長期發(fā)展“1335+N”新規(guī)劃，從2024年1月開始，用三年的時間，以創(chuàng)建“雙優(yōu)學(xué)校”為引擎，確定標(biāo)志性成果30條237個單項齊發(fā)力，通過管理制度、人事制度、激勵機(jī)制改革和校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，力爭取得237項標(biāo)志性成果，實現(xiàn)“五星、雙優(yōu)”目標(biāo)并具備高職高專的辦學(xué)基礎(chǔ)條件，推動基礎(chǔ)辦學(xué)條件達(dá)到卓越水平。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校全景圖

1 大刀闊斧促變革

決心一旦落地，便迅速化作大刀闊斧的實際行動，帶來了令人矚目的改變。這所市級中職學(xué)校在校生人數(shù)逆勢上揚(yáng)超過1.3萬人、就業(yè)率鞏固在95%以上；成百上千師生在國家和自治區(qū)、南寧市級各類大賽中披荊斬棘頻頻獲獎；推行“一切以學(xué)生為中心”的服務(wù)理念，服務(wù)對象滿意度提升至南寧市衛(wèi)健系統(tǒng)前四位；提出了“1335+N”三年新發(fā)展新規(guī)劃，大力推進(jìn)自治區(qū)級“雙優(yōu)學(xué)校”建設(shè)，確定的三年標(biāo)志性成果總?cè)蝿?wù)30條237個單項，2024年已完成10條152個單項，已取得階段進(jìn)展9條42個單項，超額完成兩條17個單項，累計已完成總?cè)蝿?wù)數(shù)的63.3%和81.8%；產(chǎn)教融合、職教出海顯成效，國際聯(lián)合辦學(xué)東盟合作班順利招生；助力“9073”，聚焦“一老一小”人才培養(yǎng)重點推進(jìn)兩個專業(yè)群建設(shè)，為“健康南寧”建設(shè)提出了新型老年健康人培模式，獲得了區(qū)市兩級養(yǎng)老服務(wù)人才培養(yǎng)培訓(xùn)基地；“一校兩區(qū)均衡發(fā)展”落在實處，“三項改革”“三風(fēng)建設(shè)”“三全育人五育并舉”體系初成，“三個課堂銜接聯(lián)動”成新常態(tài)；出臺助力教師職業(yè)發(fā)展晉升的5個平臺政策，第一年高質(zhì)量產(chǎn)出，科研立項申報40項、立項30項，獲得區(qū)市兩級立項10項、校級立項20項，區(qū)市兩級重大立項兩項，均創(chuàng)歷史新高，職工滿意度提升至本系統(tǒng)的前三位。推動高職院?；I設(shè)邁出新步伐，南寧市衛(wèi)生學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展得到南寧市委市政府的支持……這些了不起的跨越源自該校在黨建引領(lǐng)下，把握新階段、新特點、新情況，聚焦提升辦學(xué)治校水平核心要點，強(qiáng)基固本、提質(zhì)培優(yōu)，積極塑造發(fā)展新動能新優(yōu)勢，推動學(xué)校添活力、煥新顏。

創(chuàng)建于1972年的南寧市衛(wèi)生學(xué)校，現(xiàn)擁有相思湖、黎塘兩個校區(qū)，實訓(xùn)場地面積5.6萬平方米，在校學(xué)生1.3萬余名，教職工360余人，開設(shè)護(hù)理、嬰幼兒托育、口腔修復(fù)工藝等11個專業(yè)，是國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家首批中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校。

“醫(yī)學(xué)教育的本質(zhì)是精英教育。在當(dāng)前我國高等教育進(jìn)入普及化階段，教育部明確提出了要停中職、控高職、穩(wěn)本科，提升醫(yī)學(xué)教育的生源質(zhì)量。”該校校長曾偉表示，首府衛(wèi)健系統(tǒng)龐大的醫(yī)療衛(wèi)生資源，為學(xué)校的大健康專業(yè)的教學(xué)、見習(xí)、實習(xí)和就業(yè)提供了強(qiáng)有力的支撐，但是，由于當(dāng)前辦學(xué)層次仍較低，就業(yè)難度逐年增加，中職學(xué)歷已不能滿足當(dāng)前醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的用人需求，亟需順應(yīng)新時代提高辦學(xué)層次。

為此，南寧市衛(wèi)生學(xué)校錨定高質(zhì)量發(fā)展目標(biāo)，精心謀劃中長期 “1335+N”發(fā)展新規(guī)劃。對內(nèi)，大刀闊斧改革管理制度、人事制度、激勵機(jī)制，重塑校風(fēng)、師風(fēng)、學(xué)風(fēng)；對外，朝著“五星、雙優(yōu)”的目標(biāo)大步邁進(jìn)，全力夯實高職高專辦學(xué)基礎(chǔ)，力求推動基礎(chǔ)辦學(xué)條件邁向卓越水準(zhǔn)。

2 與時俱進(jìn)優(yōu)布局

“三胎政策開放后，考慮到以后可能就業(yè)需求會比較大，加上我本身很喜歡小朋友，對衛(wèi)生類的知識感興趣，所以選擇了這個專業(yè)。”近日，在2024年南寧市中等職業(yè)學(xué)校幼兒保育和嬰幼兒托育專業(yè)學(xué)生基本技能考核（南寧市衛(wèi)生學(xué)?？键c）考核的學(xué)生邱小嫻說。

在南寧衛(wèi)生學(xué)校，像邱小嫻這樣選擇托育專業(yè)的學(xué)生還有很多。近年來，隨著人口政策紅利釋放以及老齡化社會壓力，“一老一小”的服務(wù)需求逐漸變成社會的焦點。職業(yè)教育是與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展緊密相連的教育類型，專業(yè)設(shè)置必須緊跟時代步伐，及時反映行業(yè)發(fā)展的最新趨勢和市場需求。南寧市衛(wèi)生學(xué)校作為首府唯一的衛(wèi)生學(xué)校，為服務(wù)“一老一小”開設(shè)嬰幼兒托育專業(yè)，在護(hù)理專業(yè)設(shè)置老年護(hù)理、老年保健、老年能力評估等課程；打造“大健康護(hù)理服務(wù)”專業(yè)群，成為廣西中職院校首批品牌專業(yè)、首批全國職業(yè)院校健康服務(wù)類示范專業(yè)點。

據(jù)統(tǒng)計，2024年，南寧市衛(wèi)生學(xué)校培養(yǎng)“一老一小”專業(yè)技能人才2000多名。同時還拓寬居家照護(hù)上門服務(wù)、養(yǎng)老機(jī)構(gòu)上門服務(wù)、基層衛(wèi)生健康服務(wù)、健康科普社區(qū)服務(wù)等渠道，為大健康產(chǎn)業(yè)及基層衛(wèi)生服務(wù)培養(yǎng)人才，共筑健康南寧。

針對社會人群對行業(yè)培訓(xùn)的需求，南寧市衛(wèi)校進(jìn)一步盤活學(xué)校的場地、教學(xué)等資源，開展南寧市老齡健康管理、養(yǎng)老護(hù)理員、長期護(hù)理險、育嬰員、母嬰護(hù)理等十多個工種培訓(xùn)與鑒定近100場次6000人以上，實現(xiàn)育訓(xùn)并舉。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校護(hù)理專業(yè)學(xué)生進(jìn)行嬰兒撫觸操作實訓(xùn)

3 重拳出擊抓管理

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是提升辦學(xué)層次的重要支撐。2023年以來，學(xué)校新增制訂了《南寧市衛(wèi)生學(xué)校教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊建設(shè)方案》等26項新制度，著力“把時間還給老師、把老師還給學(xué)生”，為老師行政減負(fù)，讓他們有更多的時間和精力為教學(xué)質(zhì)量“加碼”。職工滿意度快速提升。

南寧市衛(wèi)生學(xué)校還制定校級教科研立項工作激勵機(jī)制，提升教師科研熱情，同時嚴(yán)格執(zhí)行三級督導(dǎo)制度，確保教學(xué)質(zhì)量。在全校的共同努力下，該校2024年度職業(yè)教育教學(xué)改革研究項目申報40項，獲批區(qū)市兩級立項10項、區(qū)市兩級重大立項2項、校級立項20項；發(fā)表論文27篇，編寫教材6本，入選“十四五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的優(yōu)質(zhì)教材2本；21篇論文參加區(qū)級評比，16篇獲獎，產(chǎn)出質(zhì)量居全區(qū)衛(wèi)校前列；學(xué)生參加職業(yè)院校技能大賽獲國家級銅獎1項，自治區(qū)級獎項10項；參加全國檢驗技能競賽，獲獎9項；2024年護(hù)考通過率超過自治區(qū)達(dá)標(biāo)線4.07%。

伴隨著衛(wèi)校招牌的不斷擦亮，學(xué)校的生源更加穩(wěn)定，學(xué)校也加大了人才引進(jìn)的力度。2024年，該校共引進(jìn)人才19人，其中副高級職稱4人，中級職稱9人，碩士研究生7人。

4 校企攜手拓出路

走進(jìn)寬敞明亮的南寧市衛(wèi)生學(xué)校晶鉆齒科產(chǎn)業(yè)學(xué)院口腔數(shù)字化中心，能看到整齊有序地展示著各式口腔附著體、BPS全口活動義齒等模型。旁邊有些學(xué)生已經(jīng)在熟練進(jìn)行車瓷、上釉等生產(chǎn)操作。

“通過了解知道口腔修復(fù)未來的發(fā)展都挺好的，也考慮到將來可以去新加坡工作，所以選擇了這個專業(yè)。”鄧謝彬是南寧市衛(wèi)生學(xué)校24級口腔修復(fù)工藝專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制東盟合作班的一名學(xué)生，他表示，來自新加坡的授課老師介紹了很多關(guān)于新加坡的工作環(huán)境和具體情況，讓他對出國實習(xí)、就業(yè)充滿期待。

“中國在數(shù)字化義齒生產(chǎn)方面擁有較為成熟的技術(shù)和經(jīng)驗，新加坡急需引進(jìn)精通數(shù)字化義齒設(shè)計和制造的專業(yè)技師，彌補(bǔ)新加坡的技術(shù)短板。”南寧市晶鉆齒科技術(shù)有限公司有關(guān)負(fù)責(zé)人說。

2024年4月，該校與新加坡數(shù)碼之星有限公司、廣東譜斯達(dá)增材制造有限公司、南寧市晶鉆齒科技術(shù)有限公司等企業(yè)正式舉行“四方簽約”，共謀產(chǎn)教融合新路徑、同繪職教出海新篇章。9月，該校企聯(lián)合東盟合作班開始招生，實現(xiàn)職教出海0的突破。該專業(yè)接軌國際大健康產(chǎn)業(yè)需求，面向全國高中畢業(yè)生招生，學(xué)生一經(jīng)錄取即可簽訂四方協(xié)議，學(xué)歷受國家承認(rèn)，畢業(yè)后擇優(yōu)推薦至新加坡等東盟國家實習(xí)、就業(yè)。

“專業(yè)剛開班，我們還沒怎么宣傳推廣，僅僅通過朋友圈便很快達(dá)到了開班的人數(shù)。”曾偉表示，后續(xù)學(xué)校還將繼續(xù)加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)，吸引更多的學(xué)生、企業(yè)一起書寫職教出海故事，爭取擴(kuò)大到馬來西亞、泰國等，實現(xiàn)經(jīng)濟(jì)和社會效益雙豐收。

現(xiàn)代學(xué)徒制東盟班與新加坡星數(shù)義齒中心在晶鉆產(chǎn)業(yè)學(xué)院舉行見面座談會

近年來，學(xué)校以建設(shè)高質(zhì)量現(xiàn)代職業(yè)學(xué)校為目標(biāo)，結(jié)合“金專業(yè)、金課程、金教師、金教材和金基地”建設(shè)，推動產(chǎn)教融合和職教出海，深化國際合作優(yōu)化專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)目標(biāo)，提高國際合作的深度和廣度。2024年，該校的《深耕“兩強(qiáng)兩精雙軌式”育人模式 培養(yǎng)口腔修復(fù)工藝專業(yè)國際人才助力職教出海》被納入全市教育大會《首府建設(shè)面向東盟的職業(yè)教育合作區(qū)材料匯編》推廣。

明亮的教學(xué)大樓、更加雄厚的師資力量、更為有序的教學(xué)管理，更加廣闊的就業(yè)空間……南寧市衛(wèi)校正在高質(zhì)量發(fā)展的道路上闊步向前。“我們還將繼續(xù)整合資源，提升辦學(xué)層次，努力構(gòu)建形成中職高職并存、中職高職貫通的辦學(xué)格局，致力籌建一所首府南寧衛(wèi)生健康職業(yè)學(xué)院，成為首府南寧大健康產(chǎn)業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)新高地，且在教育改革、國際合作、‘一老一小’與大健康服務(wù)等領(lǐng)域取得新的更大突破。”曾偉說。