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常州市教科院來校開展常規(guī)教學(xué)調(diào)研

來源：常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校更新日期：2025-03-10 10:06

3月4日，常州市教育科學(xué)研究院副院長楊永年、所長趙一凡、教研員楊繼文、朱玫蓉一行四人蒞臨常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，通過深入課堂聽課、組織評課研討、召開專題座談等方式，對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作進行調(diào)研與指導(dǎo)。此次調(diào)研旨在強化教學(xué)規(guī)范管理，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，助力學(xué)校教育教學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。

上午第二、三節(jié)課，四位專家在教務(wù)處人員及各學(xué)院教學(xué)副院長、教務(wù)科長的陪同下，采用“推門聽課”的方式隨機抽取了思政、文化課、專業(yè)課等7位教師的課堂進行現(xiàn)場觀摩。專家們深入教學(xué)一線，重點關(guān)注教師的教學(xué)設(shè)計、課堂互動、學(xué)生參與度及教學(xué)目標的達成情況。課堂上，常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師靈活運用信息化手段，結(jié)合學(xué)科特點開展任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)；學(xué)生積極思考、主動發(fā)言，展現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

上午11時，四位教研人員完成聽課后在A1-312會議室組織了現(xiàn)場評議，并針對教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況進行了交流。學(xué)校彭利平副校長、教務(wù)處殷莉處長、蔣國強副處長、劉世明副處長、各學(xué)院教學(xué)副院長、教務(wù)科長及部分任課教師參加了會議。會上，專家們針對各自所聽課程進行了點評，充分肯定了各位任課教師的教學(xué)態(tài)度和基本功——幾位老教師教學(xué)經(jīng)驗豐富，能很好把控課堂；青年教師備課認真，教案充分完整，作業(yè)設(shè)計有層次，體現(xiàn)了較高的專業(yè)素養(yǎng)。同時，專家們也提出了一些需要改進的建議，主要表現(xiàn)在：游戲環(huán)節(jié)的設(shè)計不夠合理，以學(xué)生為主體的教學(xué)理念貫徹不夠深入，跨學(xué)科融合體現(xiàn)不足，板書設(shè)計有待提升等。同時，針對常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校3+4三年級會考情況進行了分析并對接下來的轉(zhuǎn)段工作提出要求。

下午13:30，楊永年副院長與各教研室主任圍繞“教學(xué)教研規(guī)范化建設(shè)”主題開展座談。會上，楊院長結(jié)合當前職業(yè)教育改革趨勢，系統(tǒng)解讀了教學(xué)標準制定、教研活動設(shè)計、青年教師培養(yǎng)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)的規(guī)范要求。他建議，學(xué)校應(yīng)進一步完善“校-院-室”三級教研體系，通過課題引領(lǐng)、團隊協(xié)作、賽教融合等路徑，推動教研成果向教學(xué)實踐的轉(zhuǎn)化。針對常州旅游商貿(mào)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教學(xué)教研現(xiàn)狀，教務(wù)處殷莉處長提出學(xué)校當前教學(xué)規(guī)范落地執(zhí)行仍顯不足，部分教研活動存在“重形式、輕實效”的問題，并提出今后需進一步壓實責任、優(yōu)化流程，確保教研活動真正服務(wù)于教學(xué)改革與教師成長。旅游管理學(xué)院史建鋒院長、酒店烹飪學(xué)院田君副院長以及各教研室主任結(jié)合工作實際，匯報了教研活動開展情況，并針對集體備課效率、校本教材開發(fā)等問題向?qū)＜覍で笾笇?dǎo)，現(xiàn)場形成了多項可行性舉措。

彭利平副校長代表學(xué)校感謝各位專家的指導(dǎo)。他表示，此次調(diào)研既是對學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作的全面檢閱，更是對教育教學(xué)改革的精準導(dǎo)航。學(xué)校將以此次調(diào)研為契機，嚴格落實專家指導(dǎo)意見，進一步聚焦課堂教學(xué)，提升教學(xué)質(zhì)量。