僅作為登記（請保持電話暢通，老師會第一時間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報名需到校。
2025甘肅國防技工學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：鐵路軌道供電技術(shù)、鐵路工程技術(shù)、鐵路通信訊號技術(shù)、電力機(jī)車運用與檢修、高鐵乘務(wù)、軌道交
了解一所學(xué)校的方式有很多種，可以通過朋友來了解也可以到校了解。但是這兩個種方式都很麻煩，也浪費時間到最后了解的還不是很清
同學(xué)們在學(xué)校念書的時候也會比較關(guān)心學(xué)校的宿舍條件怎么樣，家長也會擔(dān)心學(xué)校食堂干不干凈，衛(wèi)不衛(wèi)生。一個安全舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境可
現(xiàn)在很多學(xué)生的文化成績可能都比較偏低，因為初中剛剛是同學(xué)們處于一個比較叛逆、不愛學(xué)習(xí)的階段。馬上初中畢業(yè)的同學(xué)們，即使你
甘肅國防技工學(xué)校是一所公辦的技工學(xué)校，都是按照標(biāo)準(zhǔn)收費的，并且還會有相應(yīng)的資助政策。對這所學(xué)校感興趣的同學(xué)，那么同學(xué)們就
眾所周知，現(xiàn)在不管是小升初還是初升高讀書報名都是要根據(jù)分?jǐn)?shù)來錄取的。職高也是一樣的，也是需要根據(jù)分?jǐn)?shù)來錄取。現(xiàn)在很多同學(xué)
選擇專業(yè)是件很重要的事，同學(xué)們了解學(xué)校時，一定要重點了解學(xué)校開設(shè)的專業(yè)情況，同學(xué)們一定要選擇自己喜歡的專業(yè)，只有在你對專
甘肅國防技工學(xué)校的招生計劃人數(shù)還是比較多的，但每個專業(yè)的招生人數(shù)是不一樣的。所以喜歡甘肅國防技工學(xué)校同學(xué)們可以了解一下小
一所學(xué)校的招生簡章會介紹這個學(xué)校的基礎(chǔ)招生信息，大家可以多瀏覽幾家學(xué)校的招生簡章，通過對這些招生簡章的閱讀，了解清楚學(xué)校
近年來，甘肅國防技工學(xué)校緊跟職業(yè)教育改革，著力構(gòu)建知識、能力、素養(yǎng)三位一體人才培養(yǎng)模式，依托蘭州科技職業(yè)學(xué)院優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展為人們的生活帶來了很多的便利。該找學(xué)校了，同學(xué)們在報讀職校的時候，對于學(xué)校這一塊也不是很了解，那么小編來介紹一
提前了解好學(xué)校的地理位置對大家來說是很有必要的，同學(xué)們可以直接到校，參觀了解學(xué)校的設(shè)施設(shè)備，校園環(huán)境，這樣對心儀院校可以
甘肅國防技工學(xué)校鐵路軌道供電技術(shù)專業(yè)介紹:鐵路軌道供電技術(shù)就業(yè)面向培養(yǎng)從事電氣化鐵路與城市軌道交通牽引網(wǎng)、變電所施工安裝
甘肅國防技工學(xué)校鐵路工程技術(shù)專業(yè)介紹:鐵路工程技術(shù)專業(yè)介紹鐵道工程技術(shù)專業(yè)隸屬于教育部高職高專專業(yè)目錄，培養(yǎng)掌握高速鐵路
甘肅國防技工學(xué)校鐵路通信訊號技術(shù)專業(yè)介紹:鐵路通信訊號技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)鐵路通信信號培養(yǎng)能從事軌道交通通信信號設(shè)備的維護(hù)、
甘肅國防技工學(xué)校電力機(jī)車運用與檢修專業(yè)介紹:電力機(jī)車運用與檢修專業(yè)介紹隨著我國鐵路、城際軌道交通和城市地鐵建設(shè)發(fā)展，帶來
甘肅國防技工學(xué)校高鐵乘務(wù)專業(yè)介紹:高鐵乘務(wù)專業(yè)介紹高鐵乘務(wù)員是在旅客列車為旅客進(jìn)行服務(wù)的工作人員，他們在旅客上車前要檢查
甘肅國防技工學(xué)校軌道交通運營與管理專業(yè)介紹:軌道交通運營與管理專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)具有城市軌道交通運營管理專業(yè)知識，有較高
甘肅國防技工學(xué)?？谇还に囆迯?fù)技術(shù)專業(yè)介紹:口腔工藝修復(fù)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)適應(yīng)口腔醫(yī)學(xué)事業(yè)發(fā)展需要的，具有一定臨床醫(yī)學(xué)和
甘肅國防技工學(xué)校藥學(xué)專業(yè)介紹:藥學(xué)專業(yè)簡介培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的高級中藥人才。要求學(xué)生系統(tǒng)掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論、基本知
