松桃苗族自治縣第三高級(jí)中學(xué)由盤中、孟中、長(zhǎng)中高中部合并而成，在縣委政府作出的“高中教育縣城化”的這一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施，經(jīng)過嚴(yán)格遴選三個(gè)學(xué)校和其他學(xué)校的優(yōu)秀教師，組建松桃苗族自 治縣第三高級(jí)中學(xué)。第三高級(jí)中學(xué)傳承著辛勤園丁光華璀璨的智慧和躬耕教壇的理想;這里，激蕩著三高教師學(xué)高身正的追求和立德樹人的情懷。建成后將改變學(xué)校幾十年來的高中教育辦學(xué)格局，促進(jìn)教育結(jié)構(gòu)調(diào)整，資源優(yōu)化配置和松桃教育的大發(fā)展。
1、新校優(yōu)勢(shì)：全新學(xué)校，便于整體設(shè)計(jì);全新隊(duì)伍，人心思進(jìn)，易于形成合力。這是發(fā)展內(nèi)因。
2、需求優(yōu)勢(shì)：隨著松桃經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展、城鎮(zhèn)化進(jìn)程加快，人民群眾的教育需求、特別是對(duì)優(yōu)質(zhì)高中教育的需求旺盛;另外，松桃高中教育的低迷狀態(tài)迫使全社會(huì)思考出路、期盼振興。
3、政策優(yōu)勢(shì)：隨著松桃“高中縣城化”和第三高中的舉辦，松桃高中教育的內(nèi)外競(jìng)爭(zhēng)與合作將更趨多元，結(jié)構(gòu)調(diào)整、資源整合之勢(shì)將會(huì)形成。
4、隊(duì)伍優(yōu)勢(shì)：教師引進(jìn)過程“寬口徑，嚴(yán)程序;重業(yè)績(jī)，重學(xué)歷”;教師年輕，有朝氣，起點(diǎn)高，自我發(fā)展愿望強(qiáng)，來自教育相對(duì)發(fā)達(dá)地區(qū)，五湖四海，先進(jìn)教育文化輸入。雖然還沒有一流的師資，但可以打造一流的團(tuán)隊(duì)。
5、硬件優(yōu)勢(shì)：校園功能分區(qū)明確、配套完善。
總之，創(chuàng)辦第三高中，政府奮力，民眾期待，各界矚目?？梢灶A(yù)見：第三高中宏偉的目標(biāo)、先進(jìn)的理念、激情的隊(duì)伍、務(wù)實(shí)的管理，必將鑄就一流的佳績(jī)。
2014年9月正式開學(xué)。學(xué)校占地205畝，建筑面積6萬多平方米，可容納3500多名學(xué)生，校園內(nèi)分有教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，有圖書樓一棟圖書約13萬冊(cè);科技藝術(shù)樓一棟;綜合辦公樓一棟;教學(xué)樓一棟68間教室;實(shí)驗(yàn)室2棟16間;塑膠綠蔭足球場(chǎng);籃球場(chǎng)12個(gè)，排球場(chǎng);羽毛球場(chǎng);乒乓球場(chǎng);停車場(chǎng);教師公租房?jī)蓷?16套房;宿舍三棟容納3000多人;食堂一棟可供3000多師生就餐;有規(guī)范的聲像系統(tǒng)和數(shù)字化系統(tǒng)，通過數(shù)字校園平臺(tái)實(shí)現(xiàn)數(shù)字化管理、a網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、無紙化辦公。
