貴州建設職業(yè)技術學院單招日程安排

1、職業(yè)技能適應性測試

1)凡填報我院分類招生的高中、中職考生，都必須參加我院組織的 “職業(yè)技能適應性”測試，滿分100分。

2)測試時間：2018年3月17日(星期六)早上09:30—11:30。

3)測試內(nèi)容：1)自我認識(30分)：家庭及社會關系情況、在高中(中職)階段的成長情況、個性發(fā)展及興趣愛好等等。2)職業(yè)適應性(70分)：基本生活常識、基本社會常識、對職業(yè)和職業(yè)院校的基本認識、對我院的基本了解、對報考專業(yè)(行業(yè))基本情況介紹、在大學期間的個人成長規(guī)劃、對自己未來就業(yè)及職業(yè)發(fā)展的展望等等。

2、藝術類(美術類)專業(yè)考試(參加貴州省美術統(tǒng)一考試并合格的學生可以不參加我院組織的美術專業(yè)考試，以省考成績作為相應的“職業(yè)技能適應性測試”成績)

1)凡填報我院藝術類(美術)專業(yè)，未參加貴州省美術統(tǒng)一考試或者參加考試而未達到?？坪细窬€的考生，需參加我院組織的美術專業(yè)考試，不參加“職業(yè)技能適應性測試”。藝術類(美術)考生填報非藝術(美術)專業(yè)時以藝術(美術)專業(yè)考試總成績的三分之一計“職業(yè)技能適應性測試”成績。

2)考試科目及分值：《素描》100分、《色彩》100分、《速寫》100分，合計總分300分(專業(yè)成績的最低合格要求為3科總成績不低于150分，且其中2門科目各不低于50分)。

3)考試時間：2018年3月17日(星期六)早上09:30—11:30考《素描》、下午13:30—18:00考《色彩》和《速寫》。

4)考試內(nèi)容：素描科目一般采用人物頭像、石膏像、靜物圖片摹寫或默寫等方式考查;色彩科目一般采用靜物、風景圖片摹寫或默寫等方式考查;速寫科目一般采用人物動態(tài)寫生、摹寫或默寫等方式考查。

5)注意事項：繪畫工具、顏料(水粉)考生自帶(其中不含嚴禁使用的定畫液、噴畫膠、蛋清液等畫面固定材料)。

3、中職生文化考試

1)中職生在參加“職業(yè)技能適應性”測試之后還要參加我院組織的《語文》、《數(shù)學》、《英語》文化考試(每科100分，文化總分300分)。

2)考試時間為：2018年3月17日(星期六)下午13:30—18:00。

3)考試參考資料內(nèi)容：2009年中等職業(yè)課程改革國家規(guī)劃新教材。語文

參考資料為語文出版社2009年出版的《語文》(基礎模塊)第一、二冊或高等教育出版社2009年出版的《語文》(基礎版)第一、二冊;數(shù)學參考資料為北京師范大學出版社2009年出版的《數(shù)學》上下冊或語文出版社2009年出版的《數(shù)學》(基礎模塊)第一、二冊;英語參考資料為外語教學與研究出版社2009年出版的《英語》(基礎模塊)第一、二冊或高等教育出版社2009年出版的《英語》(基礎模塊)第一、二冊。

4、準考證領取

2018年3月16日早上08:20至17日早上09:00，考生攜帶本人第二代有效居民身份證到學院教務處領取。

貴州建設職業(yè)技術學院單招查詢時間

由省招生考試院統(tǒng)一公示。

貴州建設職業(yè)技術學院單招查詢?nèi)肟?/strong>：http://www.gzjszy.cn/

貴州建設職業(yè)技術學院單招發(fā)展歷程

學院是“國家建筑行業(yè)技能型緊缺人才培訓基地”、“全國職業(yè)教育先進單位”，牽頭領辦的“建設職業(yè)教育集團”是貴州省首批六大職教集團之一。學院現(xiàn)有教職工508人。其中，專職教師355人，具有博士、碩士學位以上教師23.9%，正、副高級職稱21.9%，中級職稱43%，“雙師型”教師比例達62%。學院創(chuàng)新教育教學綜合學分制，建立專業(yè)能力與非專業(yè)能力并重的人才培養(yǎng)課程體系，突出創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，踐行“學魯班精神，做大國工匠”的辦學理念，以書香建院、歌聲建院、技能建院活動引領校園文化體系建設。

近年來，學院先后吸引省內(nèi)外近20家企業(yè)參與學院實訓基地建設，形成引企入校、引智入校、引資入校的辦學模式，同時學院引進德國促進銀行資金兩億人民幣建設先進實訓基地，成為建筑類高等職業(yè)學院示范品牌。

在國家“一帶一路”戰(zhàn)略大背景下，學院積極搶抓機遇，加大對外合作力度，將國際化辦學理念與教學實踐創(chuàng)新作為重點，利用國際化辦學經(jīng)驗推動教育教學改革，以實現(xiàn)學院更好更快地發(fā)展。近幾年，學院辦學規(guī)模的不斷擴大和辦學質(zhì)量的不斷提升，已經(jīng)吸引來自加拿大、德國、新加坡、馬來西亞、韓國、澳大利亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)的學校來我院交流訪問，探索聯(lián)合辦學之路，開展了與新加坡、馬來西亞、香港、臺灣學?；ヅ蓭熒涣髟L學的項目。