來源：南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院 更新日期：2021-10-19 11:18
學(xué)習(xí)不是只要按照正常的進程就有效果的，學(xué)生也要有自己的規(guī)劃。社會的發(fā)展讓更多的學(xué)生有書讀有工作可以做，但學(xué)生也是要有自己的追求的，不僅僅要和周圍的同學(xué)一樣，去學(xué)校進行學(xué)習(xí)，在家里的學(xué)習(xí)也是必不可少的，學(xué)習(xí)是無處不在的。那么，我們一起來了解下南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院的招生計劃。
南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生專業(yè)：園藝技術(shù)、風(fēng)景園林設(shè)計、畜牧獸醫(yī)、動物醫(yī)學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、烹飪工藝與營養(yǎng)、食品檢驗檢測技術(shù)、應(yīng)用化工技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價、道路與橋梁工程技術(shù)、建筑設(shè)計、水利水電建筑工程、測繪地理信息技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、工業(yè)機器人技術(shù)、機電一體化技術(shù)、機械設(shè)計與制造、新能源汽車技術(shù)、汽車智能技術(shù)、汽車檢測與維修技術(shù)、城市軌道交通機電技術(shù)、城市軌道交通運營管理、計算機應(yīng)用技術(shù)、數(shù)字媒體技術(shù)、大數(shù)據(jù)技術(shù)、電子信息工程技術(shù)、現(xiàn)代通信技術(shù)、人工智能技術(shù)應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù)、大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理、大數(shù)據(jù)與會計、市場營銷、現(xiàn)代物流管理、電子商務(wù)、旅游管理、研學(xué)旅行管理與服務(wù)、小學(xué)英語教育、商務(wù)英語、現(xiàn)代文秘、小學(xué)教育、學(xué)前教育、小學(xué)語文教育、音樂教育、廣告藝術(shù)設(shè)計、影視動畫、民族表演藝術(shù)、出版商務(wù)。
省內(nèi)計劃
| 院系 | 專業(yè)代號 | 招生專業(yè)名稱 | 省內(nèi) | 對口 | 計劃 | ||
| 文科 | 理科 | 藝術(shù) | 對?類別 | ||||
| 農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)系 | 1 | 園藝技術(shù) | 10 | 15 | |||
| 2 | 風(fēng)景園林設(shè)計 | 10 | 10 | ||||
| 3 | 畜牧獸醫(yī) | 15 | 20 | 農(nóng)林牧漁類 | 10 | ||
| 4 | 動物醫(yī)學(xué) | 15 | 10 | ||||
| 5 | 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 7 | 7 | 農(nóng)林牧漁類 | 5 | ||
| 6 | 烹飪工藝與營養(yǎng) | 5 | 5 | 旅游服務(wù)二類 | 65 | ||
| 7 | 食品檢驗檢測技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 8 | 應(yīng)用化工技術(shù) | 10 | 20 | ||||
| 土木與建筑工程系 | 9 | 建筑工程技術(shù) | 36 | 36 | |||
| 10 | 工程造價 | 20 | 20 | ||||
| 11 | 道路與橋梁工程技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 12 | 建筑設(shè)計 | 10 | 10 | ||||
| 13 | 水利水電建筑工程 | 10 | 10 | ||||
| 15 | 測繪地理信息技術(shù) | 20 | 20 | ||||
| 機電工程系 | 16 | 數(shù)控技術(shù) | 20 | 20 | |||
| 17 | 工業(yè)機器人技術(shù) | 20 | 30 | ||||
| 18 | 機電一體化技術(shù) | 25 | 30 | ||||
| 19 | 機械設(shè)計與制造 | 10 | 20 | ||||
| 汽車工程與交通運輸系 | 20 | 新能源汽車技術(shù) | 15 | 10 | |||
| 21 | 汽車智能技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 22 | 汽車檢測與維修技術(shù) | 20 | 40 | ||||
| 23 | 城市軌道交通機電技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 24 | 城市軌道交通運營管理 | 20 | 10 | ||||
| 電子信息工程系 | 25 | 計算機應(yīng)用技術(shù) | 20 | 12 | 信息技術(shù)一類 | 15 | |
| 26 | 數(shù)字媒體技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 27 | 大數(shù)據(jù)技術(shù) | 10 | 15 | ||||
| 28 | 電子信息工程技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 29 | 現(xiàn)代通信技術(shù) | 10 | 10 | ||||
| 30 | 人工智能技術(shù)應(yīng)用 | 20 | 30 | ||||
| 31 | 網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃與優(yōu)化技術(shù) | 20 | 30 | ||||
| 財經(jīng)系 | 32 | 大數(shù)據(jù)與財務(wù)管理 | 25 | 5 | 財經(jīng)商貿(mào)類 | 10 | |
| 33 | 大數(shù)據(jù)與會計 | [41 | 9 | 財經(jīng)商貿(mào)類 | 10 | ||
| 34 | 市場營銷 | 15 | 5 | ||||
| 35 | 現(xiàn)代物流管理 | 15 | 5 | ||||
| 36 | 電子商務(wù) | 14 | 2 | ||||
| 37 | 旅游管理 | 8 | 5 | 旅游服務(wù)一類 | 10 | ||
| 38 | 研學(xué)旅行管理與服務(wù) | 30 | 0 | 旅游服務(wù)一類 | 10 | ||
| 外語系 | 39 | 小學(xué)英語教育 | [95 | 80 | |||
| 40 | 商務(wù)英語 | 50 | 30 | ||||
| 41 | 現(xiàn)代文秘 | 10 | 10 | ||||
| 教師教育系 | 42 | 小學(xué)教育 | 60 | 60 | |||
| 43 | 學(xué)前教育 | 37 | 11 | 教育類 | 30 | ||
| 44 | 小學(xué)語文教育 | 69 | 40 | ||||
| 藝術(shù)系 | 45 | 音樂教育 | 44 | ||||
| 46 | 廣告藝術(shù)設(shè)計 | 33 | |||||
| 47 | 影視動畫 | 10 | 5 | ||||
| 48 | 民族表演藝術(shù) | 15 | 5 | ||||
| 49 | 出版商務(wù) | 10 | 10 | ||||
| 合計 | 942 | 782 | 77 | 165 | |||
省外計劃
| 省份 | 科類 | 甘肅 | 貴州 | 寧夏 | 青海 | 山東 | 山西 | 西藏 | 新疆 | 南昌 | 云南 | 重慶 | 陜西 | 合計 |
| 新能源汽車技術(shù) | 文 | 2 | 5 | |||||||||||
| 理 | 3 | |||||||||||||
| 現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù) | 文 | 3 | 6 | |||||||||||
| 理 | 3 | |||||||||||||
| 電子商務(wù) | 文 | 2 | 2 | 2 | 12 | |||||||||
| 理 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||
| 建筑工程技術(shù) | 文 | 4 | 8 | |||||||||||
| 理 | 4 | |||||||||||||
| 計算機應(yīng)用技術(shù) | 文 | 2 | 8 | |||||||||||
| 理 | 4 | 2 | ||||||||||||
| 旅游管理 | 文 | 3 | 2 | 2 | 11 | |||||||||
| 理 | 2 | 2 | ||||||||||||
| 大數(shù)據(jù)與會計 | 文 | 4 | 4 | |||||||||||
| 理 | ||||||||||||||
| 小學(xué)英語教育 | 文 | 5 | 5 | |||||||||||
| 理 | ||||||||||||||
| 學(xué)前教育 | 文 | 3 | 5 | 15 | ||||||||||
| 理 | 2 | 5 | ||||||||||||
| 小學(xué)教育 | 文 | 3 | 2 | 2 | 3 | 2 | 5 | 4 | 32 | |||||
| 理 | 2 | 3 | 2 | 4 | ||||||||||
| 小學(xué)語文教育 | 文 | 3 | 3 | 5 | 20 | |||||||||
| 理 | 2 | 2 | 5 | |||||||||||
| 廣告藝術(shù)設(shè)計 | 藝術(shù) | 2 | 2 | |||||||||||
| 音樂教育 | 藝術(shù) | 2 | 4 | 6 | ||||||||||
| 合計 | 10 | 5 | 5 | 13 | 2 | 2 | 11 | 16 | 4 | 12 | 50 | 4 | 134 | |
1、根據(jù)教育部要求，實行“學(xué)校負責(zé)，省級招生主管部門監(jiān)督”體制，按考生德智體美勞全面考核，擇優(yōu)錄取。錄取工作在各省(市、區(qū))招生主管部門領(lǐng)導(dǎo)下，實行遠程網(wǎng)上錄取。
2、對考生身體健康狀況的要求，學(xué)院執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見》及有關(guān)補充規(guī)定。新生入學(xué)后，對新生身體健康狀況進行審查和復(fù)查，凡復(fù)查不合格的新生，將按照有關(guān)規(guī)定進行處理。
3、普通類專業(yè)錄取規(guī)則
在專業(yè)錄取上，按照專業(yè)志愿優(yōu)先原則，考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若服從專業(yè)調(diào)劑，則根據(jù)考生成績從高到低調(diào)劑到其他專業(yè);若不服從專業(yè)調(diào)劑，作退檔處理。若投檔成績相同的考生則按語文、數(shù)學(xué)、外語成績依次從高分到低分排序錄取。
4、藝術(shù)類專業(yè)錄取規(guī)則
學(xué)院認可各生源所在省(市、區(qū))統(tǒng)一組織的文化和藝術(shù)專業(yè)考試成績。進檔考生在安排錄取專業(yè)時采取專業(yè)志愿優(yōu)先的原則，根據(jù)考生成績和專業(yè)志愿，在文化、專業(yè)成績達到各省(市、區(qū))劃定的分?jǐn)?shù)線后，按專業(yè)成績從高分到低分排序錄取，若專業(yè)成績相同，文化成績高者優(yōu)先錄取，若文化和專業(yè)成績均相同，則按照文化中的語文、數(shù)學(xué)、外語成績依次從高分到低分排序錄取。當(dāng)考生所有專業(yè)志愿都無法滿足時，若考生服從專業(yè)調(diào)配，學(xué)院將根據(jù)考生的成績從高分到低分調(diào)配到尚未滿額的同類別藝術(shù)類專業(yè)。若考生不服從專業(yè)調(diào)配，學(xué)院將作退檔處理。
5、學(xué)院執(zhí)行國家規(guī)定的加分政策，認可各省(市、區(qū))加分。
任何一個人都應(yīng)該有夢想，不是為了成就多大的成績，而曬為了自己的人生不那么單調(diào)，有目標(biāo)的學(xué)習(xí)也是更有動力的，對你的知識增長也是更有進步意義的。所以學(xué)生要從小就多去接觸下不同的領(lǐng)域。
地址：四川省南充市高坪區(qū)小龍宏發(fā)路94號
分類：大專專業(yè)
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分類：大專專業(yè)
