馬上就是各個(gè)學(xué)校開學(xué)的日子了，想報(bào)考盛恒基中加學(xué)校小學(xué)部的同學(xué)想要知道自己所學(xué)課程的學(xué)費(fèi)是多少，隨著近年來物價(jià)的上漲，學(xué)校學(xué)費(fèi)也越來越貴，很多家庭經(jīng)濟(jì)狀況一般的同學(xué)擔(dān)心負(fù)擔(dān)不起學(xué)費(fèi)，為了解決同學(xué)們的困惑，小編特意為大家整理了盛恒基中加學(xué)校小學(xué)部的收費(fèi)情況。

盛恒基中加學(xué)校小學(xué)部學(xué)費(fèi)

中英雙語(yǔ)課程：45000

盛恒基中加學(xué)校小學(xué)部師資力量

中加學(xué)校的教師由中國(guó)教師和外籍教師兩部分組成。中方任課教師由北京師范大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)選派與從全國(guó)招聘的優(yōu)秀教師組成，其中包括特級(jí)教師、教研組長(zhǎng)、學(xué)科帶頭人、高級(jí)教師等多名有影響的知名教師，整體水平不低于重點(diǎn)學(xué)校。外籍副校長(zhǎng)和外籍教師由加拿大紐賓士域省教育部選派。外籍副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)學(xué)生的加拿大學(xué)籍管理、加拿大課程的管理和學(xué)生畢業(yè)證書的簽發(fā)。學(xué)校實(shí)行理事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。理事長(zhǎng)由聯(lián)合國(guó)教科文組織( UNESCO )亞太區(qū)名譽(yù)理事彭建華博士擔(dān)任。

盛恒基中加學(xué)校小學(xué)部培養(yǎng)目標(biāo)

學(xué)校秉承“開創(chuàng)教育新世界”的辦學(xué)理念，積極融合中西方教育的精華，塑造具有世界性、國(guó)際化、能力強(qiáng)、適應(yīng)二十一世紀(jì)人才素質(zhì)結(jié)構(gòu)總體要求的一代新人。學(xué)生們?cè)谥屑訉W(xué)校所能得到的是學(xué)識(shí)的增長(zhǎng)，創(chuàng)新思維的啟發(fā)，解決問題的思維方式，團(tuán)隊(duì)精神的培養(yǎng)，有序的生活體驗(yàn)、全面性的音體美和信息技術(shù)等，符合現(xiàn)今國(guó)際人才的新標(biāo)準(zhǔn)，并能滿足直接與國(guó)內(nèi)、國(guó)際教育接軌的整體化教育要求。

盛恒基中加學(xué)校小學(xué)部學(xué)校校訓(xùn)

中加學(xué)校的校訓(xùn)是“明德篤志”，語(yǔ)出《大學(xué)》：“大學(xué)之道在明明德，在親民，在止于至善。”彭建華說：“明德是指準(zhǔn)確的人生觀、價(jià)值觀、政治主張及思想體系的顯示，并達(dá)到至善。篤志則是指用淳厚專一、全力以赴的態(tài)度去追求崇高的志向。”說這些話的時(shí)候，彭建華顯得真誠(chéng)而專注。他是在解釋中加學(xué)校的校訓(xùn)，又似乎是在解釋自己為何近十年以來為中國(guó)教育水平的提高而不懈努力，無形中袒露了自己的心跡。

國(guó)人常說一分錢一分貨，這個(gè)理論用在教育上也同樣有幾分道理。校方花了大價(jià)錢從海外聘請(qǐng)來的外籍教師通常不是籍籍無名之輩，甚至往往是早已盛名在外多年的業(yè)內(nèi)精英。而在課程方面，無論校方采用的是IB還是AP，課程內(nèi)容均廣泛靈活。這對(duì)提升學(xué)生的思維層次豐富度以及開闊眼界都十分有幫助。