很多同學(xué)在選擇好了學(xué)校之后卻對于專業(yè)的選擇比較迷茫，其實(shí)選擇自己感興趣的專業(yè)就好，而且學(xué)校是不會只有一個專業(yè)的，學(xué)生可以針對自己的興趣進(jìn)行學(xué)校的選擇。今天要為大家介紹的是十堰藝術(shù)學(xué)校的招生專業(yè)信息，如果對音樂、舞蹈方面感興趣的話，就可以選擇該校，因?yàn)閷W(xué)校各項(xiàng)教學(xué)設(shè)施齊全，師資力量雄厚，專業(yè)就業(yè)前景都是很好的專業(yè)。

十堰藝術(shù)學(xué)校專業(yè)名單：音樂、舞蹈表演、美術(shù)設(shè)計(jì)與制作、播音與節(jié)目主持

十堰藝術(shù)學(xué)校專業(yè)介紹

音樂(聲樂、鋼琴方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握音樂表演學(xué)科基本理論和基礎(chǔ)知識，能在專業(yè)文藝團(tuán)體、社會文化機(jī)構(gòu)、藝術(shù)院校等相關(guān)部門從事歌唱、彈奏、教學(xué)和藝術(shù)研究的音樂工作者。

核心課程：藝術(shù)概論、音樂概論、鋼琴伴奏、和聲學(xué)、基本樂理、中外音樂史、作曲技法、藝術(shù)歌曲寫作、器樂寫作、數(shù)字音頻技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)音樂制作。

發(fā)展前景：學(xué)生畢業(yè)后，進(jìn)入高等院校深造或就業(yè)，能夠在影視制作公司、唱片公司、音樂工作室等地從事配樂、作曲、MIDI音樂制作等工作。

舞蹈表演(民間舞、現(xiàn)代舞、古典舞，武當(dāng)武術(shù)等方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：具備扎實(shí)的舞蹈專業(yè)技能，具有較高的舞蹈表演能力和創(chuàng)編能力，能在社會藝術(shù)團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校及幼兒園從事舞蹈、編導(dǎo)工作的演員和教師。

核心課程：藝術(shù)概論、中國古典舞、中國民族民間舞、舞蹈身韻、中外優(yōu)秀作品排演、毯子功、舞蹈編導(dǎo)與排練、形象設(shè)計(jì)等。

發(fā)展前景：就業(yè)或考入各級舞蹈專業(yè)院校(系)，從事舞蹈編導(dǎo)、舞蹈演員、文化藝術(shù)指導(dǎo)、中小學(xué)及幼兒園舞蹈教師、社會舞蹈培訓(xùn)教師、健身健美教練等工作。

美術(shù)設(shè)計(jì)與制作(室內(nèi)外裝修、攝影、景觀設(shè)計(jì)、建筑設(shè)計(jì)、動漫及網(wǎng)站制作等方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：能運(yùn)用專業(yè)知識，從事視覺傳達(dá)、廣告策劃、包裝、展示、企業(yè)形象、書籍印刷品設(shè)計(jì)及網(wǎng)頁制作等方面的工作。

核心課程：藝術(shù)概論、透視、解剖、素描、色彩、速寫、平面構(gòu)成、立體構(gòu)成、圖案設(shè)計(jì)等。

發(fā)展前景：就業(yè)或考入各級美術(shù)專業(yè)院校(系)，從事幼兒園及幼兒美術(shù)培訓(xùn)、美術(shù)設(shè)計(jì)制作、網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、美術(shù)編輯、包裝廣告設(shè)計(jì)、園林建筑設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)與策劃等工作。

播音與節(jié)目主持(舞臺主持、電臺播音、編導(dǎo)、演藝活動策劃等方向)

培養(yǎng)目標(biāo)：能夠在廣播影視部門、專業(yè)策劃部門、網(wǎng)絡(luò)傳媒等領(lǐng)域或機(jī)構(gòu)從事主持、舞臺表演、影視配音、教學(xué)、節(jié)目制作等工作。

核心課程：藝術(shù)概論、表演技術(shù)技巧訓(xùn)練、臺詞、形體、聲樂、形象設(shè)計(jì)、劇目欣賞與觀摩、影視常識、編導(dǎo)常識、舞臺美術(shù)常識等。

發(fā)展前景：就業(yè)或考入各級專業(yè)院校(系)，從事主持人、影視劇編導(dǎo)、導(dǎo)游、播音、節(jié)目主持和編導(dǎo)策劃、文化藝術(shù)指導(dǎo)、語言及表演培訓(xùn)等工作。

同學(xué)們可以選擇就業(yè)前景好，有發(fā)展前景的或者自己感興趣的專業(yè)。如果你決定了學(xué)習(xí)某項(xiàng)專業(yè)，你就要把所有的精力都放在專業(yè)的學(xué)習(xí)上，自己多做一些成果出來，這樣以后你找工作才更容易些。如果想認(rèn)真學(xué)習(xí)的話是一定能學(xué)到不少東西的，自身的努力和投入的時間都是會影響學(xué)習(xí)的效果的。