學(xué)生方面地報(bào)讀是有所選擇的，才會(huì)在報(bào)讀中所知道一所學(xué)校地公布情況是存在不同的，而學(xué)生想要了解到這方面地不同話，那地址地情況是可以被進(jìn)行了解，或者說(shuō)在報(bào)讀方面去對(duì)學(xué)校地乘車路線所進(jìn)行查詢等。

彌勒縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)地址：硯山縣振江路1號(hào)

彌勒縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)師資力量

學(xué)校將于2015年整體遷建于硯山縣工業(yè)園區(qū)內(nèi)，新校區(qū)占地面積126畝，建筑面積50161m2。新校區(qū)的建成，為學(xué)校走工學(xué)結(jié)合之路創(chuàng)造了有利條件，也能為工業(yè)園區(qū)培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技能人才。學(xué)校建有汽車、服裝、家電、電工電子、微機(jī)、現(xiàn)代物流、美容美發(fā)、中餐烹飪實(shí)訓(xùn)室;學(xué)?，F(xiàn)有學(xué)生1132人;教職工113人,有“雙師型”教師64人、外聘教師10人;現(xiàn)開(kāi)設(shè)有電子與信息技術(shù)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、物流服務(wù)與管理、汽車運(yùn)用與維修、服裝制作與生產(chǎn)管理、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、美發(fā)與形象設(shè)計(jì)、建筑工程施工、航空服務(wù)共9個(gè)專業(yè)。學(xué)校在辦學(xué)模式上，與上海行健學(xué)院、江蘇常州紡織服裝學(xué)院、云南華程學(xué)院、上海信息技術(shù)學(xué)校、昆明工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，開(kāi)展校校聯(lián)合辦學(xué);與云南歐馳汽車貿(mào)易有限公司、文山苗鄉(xiāng)三七科技園，采取訂單培養(yǎng)模式開(kāi)展校企聯(lián)辦;與云南金鼎紡織有限公司、硯山豐馳汽車修理廠等17家企業(yè)簽定協(xié)議，作為校外見(jiàn)習(xí)、實(shí)訓(xùn)的基地。

彌勒縣民族職業(yè)高級(jí)中學(xué)教育理念

學(xué)校全面推進(jìn)素質(zhì)教育，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，在新課程改革的背景下，不斷優(yōu)化教學(xué)手段和模式，深化課堂教學(xué)改革，完善教學(xué)評(píng)價(jià)制度。倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、樂(lè)于探究、勤于動(dòng)手，培養(yǎng)學(xué)生搜集和處理信息的能力、獲取新知識(shí)的能力、分析和解決問(wèn)題的能力以及交流與合作的能力，使學(xué)生獲得基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能的過(guò)程同時(shí)成為學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和形成正確價(jià)值觀的過(guò)程。教師在教學(xué)過(guò)程注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立性和自主性，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，富有個(gè)性地學(xué)習(xí)，教師尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個(gè)體差異，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識(shí)的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。多年來(lái)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量名列紅河州前列，全國(guó)高考連續(xù)三年在紅河州高中教育質(zhì)量綜合考評(píng)中獲獎(jiǎng)，教育教學(xué)質(zhì)量得到社會(huì)的認(rèn)可。

大家在選擇學(xué)校的時(shí)候會(huì)考慮很多因素，尤其是外地的學(xué)生，會(huì)有先考慮本地的學(xué)校，實(shí)在不行再去到別地就讀，但是無(wú)論在哪里讀書，大家都要提前明確學(xué)校位置，以免報(bào)讀學(xué)校會(huì)后悔太遠(yuǎn)。