2025雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)有：農(nóng)機(jī)使用與維修、模具制造與設(shè)計(jì)、電子裝配、電機(jī)一體化。

一、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)一覽表

序號(hào)	學(xué)校名稱(chēng)	專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)
1	雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校	農(nóng)機(jī)使用與維修
2	雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校	模具制造與設(shè)計(jì)
3	雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校	電子裝配
4	雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校	電機(jī)一體化

二、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校開(kāi)設(shè)的專(zhuān)業(yè)詳細(xì)介紹

1、農(nóng)機(jī)使用與維修專(zhuān)業(yè)

農(nóng)機(jī)使用與維修培養(yǎng)目標(biāo)

本專(zhuān)業(yè)面向“農(nóng)業(yè)機(jī)械市場(chǎng)”的農(nóng)機(jī)類(lèi)維修、檢測(cè)和售后服務(wù)一體化企業(yè)，以及與農(nóng)業(yè)機(jī)械、農(nóng)機(jī)維修有關(guān)的職業(yè)領(lǐng)域的生產(chǎn)、服務(wù)、管理一線崗位。培養(yǎng)適應(yīng)農(nóng)機(jī)維修及運(yùn)用第一線需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有與本專(zhuān)業(yè)相適應(yīng)的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握本專(zhuān)業(yè)基本知識(shí)、基本技能，具有較強(qiáng)實(shí)際工作能力，能順利進(jìn)入“農(nóng)業(yè)機(jī)械市場(chǎng)”相應(yīng)職業(yè)崗位就業(yè)，各方面素質(zhì)全面發(fā)展，能從事農(nóng)機(jī)類(lèi)維護(hù)、修理、檢測(cè)、技術(shù)使用與管理等職業(yè)的高素質(zhì)技能型應(yīng)用人才。

農(nóng)機(jī)使用與維修職業(yè)范圍

本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可在各類(lèi)農(nóng)機(jī)維修企業(yè)從事農(nóng)機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、底盤(pán)維修、農(nóng)機(jī)電氣維修和外形整修等各類(lèi)農(nóng)業(yè)機(jī)械維修工作，也可以從事農(nóng)機(jī)零配件管理、農(nóng)機(jī)維修業(yè)務(wù)接待、農(nóng)機(jī)及配件銷(xiāo)售等工作。

2、模具制造與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

培訓(xùn)要求：模具設(shè)計(jì)與制造專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)是：培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質(zhì)，面向制造行業(yè)，從事模具設(shè)計(jì)、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機(jī)床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。體現(xiàn)為制造方面達(dá)到模具制造的技師水平，設(shè)計(jì)方面達(dá)到助理設(shè)計(jì)師的水平。

課程設(shè)置：專(zhuān)業(yè)核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：機(jī)械制圖、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、工程材料與熱處理、數(shù)控技術(shù)、模具制造技術(shù)、塑料模具工藝與塑料模具設(shè)計(jì)、沖壓工藝與沖模具設(shè)計(jì)、塑料成型機(jī)械、模具CAD/CAM、模具價(jià)格估算 、機(jī)加工實(shí)習(xí)、鉗工技能實(shí)訓(xùn)、數(shù)控機(jī)床操作實(shí)訓(xùn)、模具技能實(shí)訓(xùn)、畢業(yè)實(shí)習(xí)(設(shè)計(jì))等，以及各校的主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。

3、電子裝配專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)航天軍民電子產(chǎn)品生產(chǎn)管理、設(shè)備維修、維護(hù)的高級(jí)應(yīng)用型技術(shù)人才。

通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，使學(xué)生掌握電子產(chǎn)品的電路特性和電路原理，軍民電子產(chǎn)品的各種工藝要求，飛行器的電子產(chǎn)品特征。

具備電子產(chǎn)品生產(chǎn)工藝的編制能力，電子裝配設(shè)備的使用、維修、維護(hù)能力。

主干課程：電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、高頻電子線路、飛行器概論、單片機(jī)原理、電子工藝學(xué)、飛行器電子制造與工程技術(shù)、飛行器質(zhì)量概論、C語(yǔ)言、SMT工藝程序設(shè)計(jì)等。

就業(yè)方向：各軍民電子產(chǎn)品生產(chǎn)行業(yè)從事工藝編制、工藝管理的人員，各種電子裝配設(shè)備從事操作程序編制、設(shè)備維護(hù)、設(shè)備維修的人員。

4、電機(jī)一體化專(zhuān)業(yè)

培養(yǎng)目標(biāo)：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)是培養(yǎng)以機(jī)械學(xué)和電子學(xué)為基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代機(jī)械制造的基本理論、技術(shù)和裝備，具有機(jī)電一體化產(chǎn)品和技術(shù)的運(yùn)用和開(kāi)發(fā)能力的高等技術(shù)應(yīng)用性專(zhuān)門(mén)人才。

培養(yǎng)要求：機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專(zhuān)門(mén)人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷(xiāo)售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

三、雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校簡(jiǎn)介

雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校簡(jiǎn)介

雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校(原五廠技校)是經(jīng)原航空航天部教育司批準(zhǔn)，由駐雅五個(gè)航空企業(yè)聯(lián)合創(chuàng)辦于1979年的一所以機(jī)電、數(shù)控、工業(yè)制造為辦學(xué)特色，專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)中、高級(jí)技術(shù)工人的省級(jí)重點(diǎn)技工學(xué)校。學(xué)校是成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院和成都飛機(jī)工業(yè)集團(tuán)工學(xué)院雅安教學(xué)點(diǎn)。校內(nèi)有專(zhuān)供學(xué)生實(shí)習(xí)的生產(chǎn)車(chē)間，校外有雅安航空工業(yè)川西機(jī)器廠、雅安航空工業(yè)泛華儀器儀表廠和四川航空液壓機(jī)械廠等大中型航空企業(yè)，供學(xué)生作為實(shí)習(xí)的實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校是四川省重點(diǎn)技工學(xué)校，四川省勞動(dòng)和社會(huì)保障廳首批公布的國(guó)家職業(yè)技能簽定所、“職業(yè)培訓(xùn)綜合基地”和“四川省再就業(yè)培訓(xùn)基地”。是雅安市職業(yè)教育“先進(jìn)辦學(xué)單位”和“職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位”。

雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校師資隊(duì)伍

學(xué)校占地20余畝，在校學(xué)生千余人。擁有一支年富力強(qiáng)、教學(xué)水平高、素質(zhì)過(guò)硬的師資隊(duì)伍，其中，高級(jí)工程師3名、技師、高級(jí)技師15名、高級(jí)講師、講師15名。“雙師型”教師比例占84.4﹪。

雅安航空工業(yè)聯(lián)合技工學(xué)校辦學(xué)模式

長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校始終堅(jiān)持“三個(gè)一”的辦學(xué)方針，堅(jiān)持校企聯(lián)合的辦學(xué)模式。為服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，更好地培養(yǎng)高素質(zhì)、多層次技能型復(fù)合人才提供了良好的學(xué)習(xí)和就業(yè)條件。