2025榆林職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)有：電工電子、計算機。

一、2025榆林職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)一覽表

序號	學(xué)校名稱	專業(yè)名稱
1	榆林職業(yè)教育中心	電工電子
2	榆林職業(yè)教育中心	計算機

二、2025榆林職業(yè)教育中心開設(shè)的專業(yè)詳細介紹

1、電工電子專業(yè)

電工電子專業(yè)培養(yǎng)目標

以終身教育、素質(zhì)教育、個性教育為基點，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展，能獨立地分析和解決問題，適應(yīng)“電氣工程及自動化”領(lǐng)域的各項工作，并在計算機應(yīng)用技術(shù)方面有專長的寬厚型、復(fù)合型具有創(chuàng)新能力的中級技術(shù)工人。

電工電子專業(yè)設(shè)置課程

基礎(chǔ)課：德育、語文、數(shù)學(xué)和基本應(yīng)用技能、英語、物理、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、體育、就業(yè)指導(dǎo)。

專業(yè)課：機械制圖、電工基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、數(shù)字電子技術(shù)基礎(chǔ)、電工內(nèi)線與電氣安全、電子測量、電機與電氣控制、電工識圖、電子設(shè)計自動化、網(wǎng)頁制作與設(shè)計、電力電子技術(shù)、單片機技術(shù)、可編程控制器、工廠供電、傳感器原理及應(yīng)用、c程序設(shè)計。

2、計算機專業(yè)

計算機專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有計算機應(yīng)用技術(shù)的基礎(chǔ)理論知識，具備計算機及相關(guān)設(shè)備的維護與維修、行業(yè)應(yīng)用軟件、平面圖像處理、廣告設(shè)計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡(luò)及網(wǎng)站建設(shè)與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應(yīng)用能力和操作能力的高等技術(shù)應(yīng)用性人才。

計算機專業(yè)就業(yè)前景

畢業(yè)生主要面向交通系統(tǒng)各單位、交通信息化與電子政務(wù)建設(shè)與應(yīng)用部門、各類計算機專業(yè)化公司、廣告設(shè)計制作公司、汽車營銷技術(shù)服務(wù)等從事IT行業(yè)工作。

三、榆林職業(yè)教育中心簡介

榆林職業(yè)教育中心簡介

榆林市職業(yè)教育中心創(chuàng)辦于1984年，2002年7月被省政府批準為省級重點職業(yè)高級中學(xué)。學(xué)校占地76畝，建筑面積34000平方米，校外實習(xí)、實訓(xùn)基地250畝(小紀汗鄉(xiāng)昌汗界);現(xiàn)有教職工136人(其中黨員54人)，學(xué)生2360人，共37個教學(xué)班。

學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊備，開設(shè)專業(yè)齊全，現(xiàn)開設(shè)的專業(yè)主要有：電工電子、幼兒師范教育、計算機及應(yīng)用、會計電算化、工業(yè)與民用建筑、機電技術(shù)應(yīng)用、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、汽車運用與維修、化工等。學(xué)校建立了人才供求信息網(wǎng)，通過“校企聯(lián)合”、“校校聯(lián)合”等方式建立了“訂單式”的人才培養(yǎng)關(guān)系，先后與天津、青島、北京、江蘇、西安等多所院校聯(lián)合辦學(xué)，并保障了畢業(yè)生的就業(yè)安置工作。