2025廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)有：學前教育、社會文化藝術、美發(fā)與形象設計、數(shù)字媒體技術應用、電子電器應用與維修、珠寶玉石加工與營銷、社區(qū)公共事務管理、會計、國際商務、計算機應用、機電技術應用、文秘。

一、2025廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)一覽表

序號	學校名稱	專業(yè)名稱
1	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	學前教育
2	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	社會文化藝術
3	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	美發(fā)與形象設計
4	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	數(shù)字媒體技術應用
5	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	電子電器應用與維修
6	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	珠寶玉石加工與營銷
7	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	社區(qū)公共事務管理
8	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	會計
9	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	國際商務
10	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	計算機應用
11	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	機電技術應用
12	廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校	文秘

二、2025廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校開設的專業(yè)詳細介紹

1、學前教育專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)主要培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有現(xiàn)代教育理念和良好的職業(yè)道德，掌握學前教育的基本理論、基本知識和基本技能，具有靈活創(chuàng)新能力和初步的學前教育科研能力，能在說、彈、唱、跳、畫等專業(yè)技能中突出一項藝術專長，在學前兒童英語教育、學前兒童體育訓練、感統(tǒng)訓練、蒙特梭利教育、奧爾夫音樂教學法、育嬰師等特色能力中突出一項專長，在保、教、管、研專業(yè)素養(yǎng)中突出一項專長，具備一定文學、科學、藝術素養(yǎng)，掌握現(xiàn)代教育技術，能在全國學前教育機構從事教育、保育、管理和研究工作的技能型專門人才。

核心課程

思想道德修養(yǎng)與法律基礎、學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、兒童文學、幼兒園語言教育活動設計與實踐、幼兒園社會教育活動設計與實踐、幼兒園科學(包括數(shù)學)教育活動設計與實踐、幼兒園藝術(包括音樂、美術)教育活動設計與實踐、幼兒健康教育活動設計與實踐、幼兒園環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園班級管理、現(xiàn)代教育技術、教學實習、畢業(yè)實習，音樂、舞蹈與形體訓練、美術、琴法、書法、教師口語、信息技術等

2、社會文化藝術專業(yè)

社會文化藝術專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)具有“唱”“彈”“跳”“講”“畫”“做”，六項全能的幼教藝術人才

社會文化藝術專業(yè)主要課程

計算機應用基礎、學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學、幼兒園管理、幼兒園活動設計、幼兒園教育研究、現(xiàn)代教育技術、樂理、試唱練耳、聲樂、鋼琴、形體舞蹈、舞蹈編導、普通話(教師口語)、幼兒故事、簡筆畫、三筆字、手工制作、公共關系、禮儀等。

3、美發(fā)與形象設計專業(yè)

美發(fā)與形象設計專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)能適應社會發(fā)展需要和職業(yè)崗位需求，德智體美全面發(fā)展，具備形象設計師所必須的形象設計基本理論、知識及技能，能獨立從事化妝設計、發(fā)型設計及時尚人物整體造型等工作，適應人物形象設計行業(yè)需求的應用型專業(yè)技術人才。

美發(fā)與形象設計專業(yè)就業(yè)前景

本專業(yè)主要面向婚紗影樓、美容美發(fā)連鎖機構、化妝品公司、形象設計工作室等，從事化妝設計、發(fā)型造型、色彩搭配、婚紗形象設計等崗位，也可自主創(chuàng)業(yè)，同時為高職院校輸送優(yōu)秀中職畢業(yè)生。

4、數(shù)字媒體技術應用專業(yè)

主干課程

素描、色彩、Photoshop平面設計、包裝設計、室內設計、攝影與攝像、數(shù)字圖形設計、效果圖表現(xiàn)實訓、商業(yè)項目教學、平面矢量圖像設計與制作、環(huán)境藝術設計AutoCAD、排版設計InDesign、網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站開發(fā)、平面設計制作、三維動畫制作3DS MAX、圖像攝影、計算機繪畫與圖像處理、鏡頭語言與影像基礎、視覺傳達設計、視聽語言、數(shù)字攝影攝像技術、數(shù)字剪輯技術、影視特效(AE)、三維特效、視頻包裝設計等。

就業(yè)方向

畢業(yè)生從事的主要是與數(shù)字媒體技術相關的影視、娛樂游戲、出版、圖書、新聞等文化媒體行業(yè)，以及國家機關、高等院校、電視臺及其他數(shù)字媒體軟件開發(fā)和產品設計制作企業(yè)。在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編 輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網(wǎng)絡、教學多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作;音視頻設備的操作與維護工作。

5、電子電器應用與維修專業(yè)

培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)從事日用電器音視頻家用電器的裝配、調試銷售和檢修等工作的技能型專門人才。

核心課程

電工基礎、電子技術基礎、PROTEL電路設計教程、音響設備原理與維修、電視機原理與維修，電冰箱、空調原理與維修、汽車電器構造與維修、汽車空調原理與維修、電控發(fā)動機原理與維修、汽車電器設備修理工藝.

6、珠寶玉石加工與營銷專業(yè)

珠寶玉石加工與營銷培養(yǎng)目標

珠寶玉石加工與營銷專業(yè)(三年學制)主要培養(yǎng)適應社會主義現(xiàn)代化建設需要、能在寶玉石鑒定、珠寶首飾加工、玉石雕刻、經(jīng)營領域從事生產、營銷、服務等一線工作的技術人才。經(jīng)過專業(yè)培養(yǎng)使學生具備較強的寶玉石鑒定技能、貴金屬首飾加工技能和良好的珠寶營銷能力。

珠寶玉石加工與營銷就業(yè)方向

首飾加工業(yè)、珠寶商店首飾修理業(yè)、寶玉石加工貿易、寶玉石鑒定、珠寶營銷以及未來具有良好前景的私人首飾定制。

珠寶玉石加工與營銷核心課程

鉆石分級與鑒定、貴金屬首飾加工、串珠技術、寶玉石鑒定、珠寶營銷。

7、社區(qū)公共事務管理專業(yè)

培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、工程技術及社會學等方面的知識和管理、組織能力，能從事社區(qū)服務與物業(yè)管理工作的高級技術應用性專門人才。

核心能力

具有較強的語言與文字表達能力、人際溝通、信息獲取能力以及分析和解決社區(qū)服務與物業(yè)管理問題的能力。

核心課程與主要實踐環(huán)節(jié)

社會主義市場經(jīng)濟理論、經(jīng)濟學基礎、社會保障學、管理學原理、社會學概論、社會心理學、應用文寫作、會計基礎、物業(yè)管理、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟法與勞動法、房產保險、物業(yè)營銷、社區(qū)管理、企業(yè)管理、社區(qū)規(guī)劃與發(fā)展、公共關系學、社會調查與統(tǒng)計、課程實習、畢業(yè)實習等，以及各校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

8、會計專業(yè)

會計專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有誠信、敬業(yè)的良好職業(yè)素質，熟悉國家經(jīng)濟法律法規(guī)，系統(tǒng)掌握會計理論與會計實務的高級技術應用性專門人才。

會計專業(yè)課程設置

關系型數(shù)據(jù)庫、基礎會計、財政與金融基礎知識 、稅收基礎、統(tǒng)計基礎知識、經(jīng)濟法律法規(guī) 、會計基本技能、企業(yè)財務會計、財務管理、政府與非營利組織會計 、會計電算化 、審計基礎知識、會計模擬實習 、會計崗位實習、企業(yè)管理基礎知識 、成本會計、工業(yè)經(jīng)濟學基礎知識、成本會計模擬、流通業(yè)會計實務、商品知識、商業(yè)會計模擬、金融業(yè)會計實務、商業(yè)銀行業(yè)務 、金融市場銀行會計模擬等。

9、國際商務專業(yè)

國際商務專業(yè)培養(yǎng)目標

國際商務是一門涉及管理學、經(jīng)濟學、法學等多學科的交叉型新興學科。本專業(yè)培養(yǎng)具備國際商務活動的基礎理論、業(yè)務知識、專業(yè)技能，熟悉通行的國際商務規(guī)則與慣例，具備跨國經(jīng)營、管理、策劃能力，熟悉國際金融與投資、國際企業(yè)管理等業(yè)務工作的復合型、應用型高級人才。

國際商務專業(yè)主要課程

本專業(yè)的主要課程有：管理學、西方經(jīng)濟學、國際商務導論、國際商法、國際經(jīng)濟學、國際營銷、公司法、戰(zhàn)略管理、會計學、管理信息系統(tǒng)、統(tǒng)計學、人力資源管理、跨國公司管理、金融學、公司理財、計量經(jīng)濟學、國際商務實務、國際直接投資、國際貿易實務、國際商務英語、跨文化管理、國際商務禮儀、國際市場調研與分析、國際公共關系管理、電子商務、財務分析、服務管理、組織行為學、項目管理、生產與運營管理等。

10、計算機應用專業(yè)

計算機應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有計算機應用技術的基礎理論知識,具備計算機及相關設備的維護與維修、行業(yè)應用軟件、平面圖像處理、廣告設計制作、動畫制作、計算機網(wǎng)絡及網(wǎng)站建設與管理、數(shù)據(jù)庫管理與維護等應用能力和操作能力的高等技術應用性人才。

計算機應用專業(yè)就業(yè)方向

主要從事面向電腦硬件安裝，軟件維護公司的硬件裝配、網(wǎng)絡調試、軟件應用等工作;根據(jù)自身情況選擇動漫設計，網(wǎng)頁制作，圖像處理、文字處理、初級Excel電子表格處理等工作。本專業(yè)的畢業(yè)生具有很高的專業(yè)素養(yǎng)，為學生進入大學學習打下了扎實的基礎。

11、機電技術應用專業(yè)

機電技術應用專業(yè)培養(yǎng)目標

本專業(yè)培養(yǎng)與我國社會主義現(xiàn)代化建設要求相適應的德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具備從事機電技術必需的理念知識和綜合職業(yè)能力的機電設備、培養(yǎng)自動化設備和生產線的運行與維護人員。.具備必需的文化基礎知識;掌握典型機電設備的結構與工作原理;具有一般機械加工的操作能力和編制簡單零件工藝規(guī)程的能力的中、高級人才。

機電技術應用專業(yè)主要課程

政治、語文、數(shù)學、英語、計算機應用、體育與健康、物理、機械制圖、機械基礎、電工電子技術及應用、金屬工藝學、機電設備概論、液壓與氣壓傳動、電器及PLC控制技術、微機控制技術及應用、傳感器及應用、自動化設備及生產線調試與維修護、機電商品學、市場營銷、機械CAD/CAM等。

12、文秘專業(yè)

文秘專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，適應社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設需要具有系文秘職業(yè)統(tǒng)、扎實的文秘知識和技能的中高級復合型人才。實踐環(huán)節(jié)：計算機網(wǎng)絡、公務文書寫作、禮儀與形象設計、基礎寫作、新聞寫作等實習、畢業(yè)社會實習、畢業(yè)設計、實驗實訓、社會調查、校外實習、畢業(yè)論文和秘書綜合實訓。

文秘專業(yè)就業(yè)方向

文秘專業(yè)學生畢業(yè)后，可以參加公務員考試，充實到各級政府機關;也可以加入到企業(yè)、行政事業(yè)單位和經(jīng)濟管理部門，從事文秘寫作、辦公室管理和公關策劃、設計、組織，人力資源管理等工作。

三、廣州番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校簡介

廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校，是經(jīng)廣東省人民政府批準、省教育廳備案的一所公辦學校，集中等職業(yè)教育、成人繼續(xù)教育(社區(qū)教育)于一體。學校加掛番禺區(qū)成人教育中心學校校牌，直屬番禺區(qū)教育局管轄。

廣州番禺工商職業(yè)技術學校規(guī)模

學校坐落于番禺中心城區(qū)，共有三個校區(qū)，擁有設施齊全的現(xiàn)代化教學樓、實訓樓、圖書樓、藝術綜合樓、公寓式的學生宿舍樓以及綜合性的教職工食堂，占地總面積18131M2，建筑總面積19540 M2。主校區(qū)位于橋南街辦事處西側，主要開展全日制中等職業(yè)教育;二校區(qū)位于市橋汽車站旁，主要開展業(yè)余高等學歷教育、在職研究生教育等;三校區(qū)位于市橋街海傍路，主要開展普通高考升大輔導。辦學場地寬裕，設施完善，環(huán)境優(yōu)美。 學校始終堅持面向社會、立足市場、服務學生的辦學原則，始終堅持“崇德尚禮、敬業(yè)樂學”的辦學理念，積極探索專業(yè)教學與產業(yè)運作相結合的教育模式，致力于培養(yǎng)社會生產管理、第三產業(yè)急需的具有良好品德和操作技能的中級人才。 學校著力建設師資隊伍，努力打造文化校園，全力促進內涵發(fā)展，傾力建設一所富有社區(qū)特色的職業(yè)學校，為番禺經(jīng)濟和社會的發(fā)展做貢獻。

廣州番禺工商職業(yè)技術學校辦學優(yōu)勢

1、特點：公辦學校，重質守信。2、收費：嚴格按照物價部門核定的標準收費。政府辦學，收費合理。3、地利：中心城區(qū)，交通便利。4、模式：與高職院校聯(lián)手，推行“3+2”模式，即中專、大專連讀模式。5、獎勵：實行獎學金制度，對品學兼優(yōu)學生實行獎勵;優(yōu)秀學生及干部每學期免費外出參觀學習一次，并享 有優(yōu)先評選區(qū)、市優(yōu)秀的機會。6、補助：農村戶籍學生前兩年每年均　可申請1500元的政府財政補助。7、就業(yè)：技工專業(yè)學生第三年實習;畢業(yè)生均享有推薦就業(yè)的機會。8、“迎春杯”學生才藝展示