來源：重慶行知技師學院 更新日期：2023-06-03 20:05
會計電算化培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)牢固掌握必需的文化科學基礎知識，掌握財務會計方面的專業(yè)知識及從事財會電算工作的相應計算機知識，有較強的實踐技能的應用型復合人才。
會計電算化主要課程：基礎會計、財務會計、會計電算化、財務分析、審計學、金融學概論、個人理財、稅務會計、貨幣銀行學、會計制度設計。
會計電算化升學方向：通過高等教育升學考試，可升入大學相關專業(yè)進一步提升學習。
會計電算化就業(yè)方向：本專業(yè)以升學為主，與大學專業(yè)對口。其余畢業(yè)生主要面向企業(yè)從事會計、管理等業(yè)務工作。
除了會計電算化專業(yè)，重慶行知技師學院還開設了平面媒體印刷技術、客戶服務與客戶管理、國際酒店服務與管理、禮儀會展與服裝展示、食品生物工藝、機械加工技術等專業(yè)。
重慶行知技師學院師資力量
教師137人，高級職稱41人。擁有全國勞動模范、全國職教先進個人、重慶市骨干校長、重慶市德育教育骨干教師和市區(qū)優(yōu)秀教育工作者等。學校多年來的畢業(yè)生全都服務于重慶市的企事業(yè)單位，學生提前一年被用人單位預訂，畢業(yè)生就業(yè)率100%，就業(yè)穩(wěn)定率90%以上。重慶行知技師學院教學特色
學校秉持開放的態(tài)度，月月有科研、期期有創(chuàng)新，成功地實踐了“協(xié)作教學模式”，根據(jù)不同的課程和不同環(huán)境需要，實施“不同學科間的協(xié)作教學”和“某學科的師生協(xié)作教學”，每個教師都能給課堂帶來獨特的經(jīng)驗，實現(xiàn)了在溝通的基礎上思想、信息、技術和方法共享，師生都能在集體共有的收獲基礎上實現(xiàn)個人的真正擁有。重慶行知技師學院德育特色
學校實現(xiàn)了無人不施的全員育人，從校長到炊事員，人人都是德育者，建立了從生活出發(fā)又回到生活的無形浸透的德育體系，德育滲透每個學科、每個角落、每個師生的閑假日。行知的師生在任何時間和地方，都自然表現(xiàn)出獨有的人格魅力,讓人感動和享受，并起到美化環(huán)境以身示范的作用。重慶行知技師學院管理特色
學校創(chuàng)造了“學校+企業(yè)+軍隊+家庭+社會”五合一的管理模式。以導向、激勵、服務、監(jiān)督相結合的方法使學生從他律走向自律。師生人人參與學校的制度設計與修改，民主參與學校管理與監(jiān)督。管理無空白、隱患無藏處、研究出提升。建校11年來，我們考試實行無人監(jiān)考，我們的學校無圍墻、無保安、無清潔工，處處地無臟、人人言無臟、人人行無臟，不做假、不做秀、求真求實、任何時候都經(jīng)得起暗訪，學校對社會開放，人人都可以分享行知的時空和環(huán)境。
