近日，邯鄲理工學校師生在2024年河北省職業(yè)院校技能大賽分別榮獲“工業(yè)數(shù)字化關鍵技術應用技術”兩個團隊三等獎、“物聯(lián)網(wǎng)應用與服務”團隊二等獎和團隊三等獎、“智能樓宇安裝與維護”兩個個人二等獎、“建筑CAD”賽項團隊三等獎、“電子產(chǎn)品設計與應用”團隊二等獎和團隊三等獎、“數(shù)字藝術設計”團隊二等獎和團隊三等獎的好成績！

河北省職業(yè)院校技能大賽是全省職業(yè)院校規(guī)模最大、標準最高的技能賽事，是由河北省教育廳、河北省人力資源和社會保障廳、河北省總工會聯(lián)合舉辦的第一場職業(yè)技能大賽，旨在全社會營造尊重技能、崇尚技能的良好氛圍，引領全省職業(yè)院校把握職教改革新機遇，強化就業(yè)導向、技能導向，為我省經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)和輸送素質(zhì)優(yōu)良的高技能人才。

中職組-工業(yè)數(shù)字化關鍵技術應用技術賽項

本賽項共有來自全省21所中職院校，38支代表隊，76名選手參加，包括數(shù)字化設計、數(shù)字化工藝規(guī)劃、數(shù)控編程加工和仿真、智能制造數(shù)據(jù)管理、職業(yè)素養(yǎng)等五個部分，全面考查選手的專業(yè)技術技能，檢驗選手專業(yè)核心能力與職業(yè)綜合能力。教師宋雷英指導的21數(shù)控一班學生鄧方浩、路明洋，教師楊配輕指導的21數(shù)控一班學生馬嘉祥、22數(shù)控二班學生陳佳齊均獲得三等獎的好成績。

高職組-物聯(lián)網(wǎng)應用與服務賽項

本賽項共有來自全省29所學校的118名選手同臺競技，展示技能風采，筑夢工匠初心。物聯(lián)網(wǎng)應用與服務賽項包括物聯(lián)網(wǎng)工程實施與網(wǎng)絡搭建、物聯(lián)網(wǎng)應用部署與技術服務、物聯(lián)網(wǎng)輔助開發(fā)和調(diào)試三個模塊。教師張亞光和馬駿指導的21網(wǎng)絡班學生李子軒、22中專計二班學生李乾宇榮獲團隊二等獎，21網(wǎng)絡班學生吳昊、陳士宇榮獲團隊三等獎的好成績。

中職組-智能樓宇安裝與維護賽項

本賽項共有來自全省的51組參賽選手同臺競技。比賽通過還原真實的智能樓宇應用場景，圍繞樓宇智能化系統(tǒng)安裝與調(diào)試技術，考核學生樓宇智能化系統(tǒng)設備安裝、電氣接線、調(diào)試、故障診斷與維護等方面的技術技能。同時，檢驗選手的統(tǒng)籌計劃能力、團隊合作能力、工作效率、質(zhì)量意識、安全意識、節(jié)能環(huán)保意識和職業(yè)素養(yǎng)。教師張亞光指導的21網(wǎng)絡班學生李子軒榮獲個人二等獎，教師馬駿指導的22中專計二班學生李乾宇榮獲個人二等獎的好成績。

中職組-建筑CAD賽項

本賽項共有來自全省18所中等職業(yè)院校的36個參賽隊、72位選手同臺競技。旨在促進參賽選手更好地掌握建筑識圖與制圖的基本知識，熟練掌握計算機繪圖的操作技能，熟悉國家有關建筑制圖的技術標準，促進中職院校對建筑工程 CAD 技能人才的培養(yǎng)。本次建筑CAD競賽內(nèi)容由三部分組成，分別為"建筑施工圖識圖與理論""建筑施工圖繪圖"和"房屋建筑工程建模"，其中"建筑施工圖識圖與理論"部分由每個選手獨立完成，其它兩部分由兩位選手合作完成。教師邢賽男和陳菲指導21建筑班學生劉路恒、23裝飾班學生連曉樂榮獲三等獎的好成績。

中職組-電子產(chǎn)品設計與應用賽項

本賽項共有58支隊伍參加，每支參賽隊伍由三名學生選手組成，比賽中選手需要完成電路PCB設計、電路板的焊接裝配以及故障修復單片機系統(tǒng)功能仿真等任務，并結合智慧儲藏系統(tǒng)的場景，在檢測環(huán)境參數(shù)檢測的基礎上，通過控制智能小車實現(xiàn)倉儲物品的自動搬運，以及通風、報警功能。比賽按照電子產(chǎn)品設計、電子產(chǎn)品裝配與調(diào)試和電子產(chǎn)品場景應用三個模塊依次進行，歷經(jīng)五個小時賽程，邯鄲理工學校選手全力以赴奮勇爭先。教師施雯、王佩佩指導的21電氣一班學生王子樂、21機電一班學生王銘森、21電氣一班學生韓青杰組成的邯鄲理工一隊榮獲二等獎，教師周萍莉、王維國指導的22電氣二班學生常貴仁、22電氣一班學生代芙蓉、21電氣三班學生崔曉勇組成的邯鄲理工二隊榮獲三等獎。

中職組-數(shù)字藝術設計賽項

本賽項今年共有來自全省59支參賽隊、177名選手參加。主要面向數(shù)字文化產(chǎn)業(yè)中的數(shù)字藝術設計行業(yè)，目的在于更好服務國家數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展戰(zhàn)略和數(shù)字中國建設，探索數(shù)字化轉(zhuǎn)型對于藝術設計行業(yè)的影響和發(fā)展，推動數(shù)字藝術設計行業(yè)的創(chuàng)新和升級。促進產(chǎn)學研合作，加強數(shù)字藝術設計領域的科研和技術創(chuàng)新，推動數(shù)字技術與藝術設計的跨界融合。教師張麗娜和郭秀麗指導的22平面二班學生王紫娣、 21計二班學生徐眾、21平面一班學生于子瑞榮獲團隊二等獎，21計二班學生楊永健、22計二班學生王灝涵、22平面二班學生栗靜雨榮獲團隊三等獎。

冀南技師學院將繼續(xù)堅持大賽引領，積極對接高水平、高規(guī)格技能大賽，精心組織參賽、辦賽；同時加強選手、裁判、科研、保障等隊伍的建設，營造崇尚技能氛圍，實現(xiàn)以賽促學、以賽促教、以賽促改、以賽促建，努力培養(yǎng)出更多具有扎實專業(yè)知識、優(yōu)秀操作技能和良好職業(yè)素養(yǎng)的高素質(zhì)、高技能的復合型人才。