來(lái)源：安徽新華學(xué)校 更新日期：2024-07-26 13:12
為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平，促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)，6月19日下午，安徽新華學(xué)校舉行教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽，常務(wù)副校長(zhǎng)李軍、教務(wù)處及學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)人、各教研組長(zhǎng)以及部分教師參加此次活動(dòng)。
為充分開(kāi)展好本次活動(dòng)，教務(wù)處制定詳細(xì)的工作方案，明確活動(dòng)目的，確立活動(dòng)主題，規(guī)范活動(dòng)內(nèi)容，制定評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)，并要求各教研組利用教研例會(huì)，進(jìn)行廣泛動(dòng)員，號(hào)召全體教師積極參與，以賽促教、以賽促進(jìn)、以賽促改。各教研組通過(guò)組內(nèi)評(píng)比、公開(kāi)推選，共推選9位教師參加此次教學(xué)設(shè)計(jì)與說(shuō)課比賽。
比賽分現(xiàn)場(chǎng)展示、評(píng)委提問(wèn)兩個(gè)環(huán)節(jié)。比賽過(guò)程中，參賽教師思路清晰，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎，教學(xué)環(huán)節(jié)完整，教學(xué)層次分明，教學(xué)方法靈活，堅(jiān)持以學(xué)生為中心，滲透課程思政的育人功能，用生動(dòng)的語(yǔ)言，豐富的教學(xué)活動(dòng)，現(xiàn)代化的教學(xué)手段，充分展示出各自獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和深厚的學(xué)科素養(yǎng)。
經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，趙佳老師榮獲一等獎(jiǎng)，彭洋老師、徐海見(jiàn)老師榮獲二等獎(jiǎng)，郭明真老師、羅鳳梅老師、沈燕青老師榮獲三等獎(jiǎng)。
評(píng)委老師們?cè)邳c(diǎn)評(píng)中指出，課標(biāo)是教學(xué)依據(jù)，教材分析是教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，教學(xué)方法是重點(diǎn)，教學(xué)效果是關(guān)鍵。強(qiáng)調(diào)教師應(yīng)注重學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)、數(shù)字技術(shù)的合理運(yùn)用及教學(xué)模式的不斷創(chuàng)新。
最后，李軍對(duì)本次比賽作總結(jié)講話(huà)。他對(duì)參賽教師們的表現(xiàn)給予充分的肯定，對(duì)每位參賽教師的獨(dú)特之處、精彩之處進(jìn)行逐一點(diǎn)評(píng)，希望全體教師要將比賽中各種教學(xué)技能運(yùn)用到真實(shí)課堂中，結(jié)合學(xué)生實(shí)際上好每一堂課。與此同時(shí)，要求教務(wù)處切實(shí)加強(qiáng)教師教學(xué)能力培養(yǎng)，重視教研教改，關(guān)注教師個(gè)人成長(zhǎng)，積極組織教師參與省市教學(xué)能力比賽，促進(jìn)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)，服務(wù)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。
賽課活動(dòng)的常態(tài)化開(kāi)展，既為參賽老師搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示自我、超越自我的平臺(tái)，也為全體教師提供了觀摩學(xué)習(xí)、研討交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)，從而有力激發(fā)教師深入鉆研課堂教學(xué)，提升學(xué)科素養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)再上新臺(tái)階、再創(chuàng)新佳績(jī)。
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