學(xué)校的教育盡管是很多學(xué)生不喜歡的學(xué)習(xí)模式，但學(xué)習(xí)效果是最好的。一個(gè)人學(xué)習(xí)總會(huì)有些孤獨(dú)，而且學(xué)生的自制力也是不夠的，在校園的學(xué)習(xí)是更加有氛圍的。

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生專業(yè)：學(xué)前教育、舞蹈表演、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化。

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)招生計(jì)劃

專業(yè)名稱	招生計(jì)劃
學(xué)前教育	100
舞蹈表演	80
計(jì)算機(jī)應(yīng)用	100
機(jī)電一體化	100

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)基本情況

麻城木子店中學(xué)，創(chuàng)立于1929年，位于湖北省黃岡市麻城市。學(xué)?，F(xiàn)有高級(jí)教師4人，一級(jí)教師27人，省市級(jí)骨干教師15人。學(xué)校正大力推進(jìn)素質(zhì)教育工程， 開展信息技術(shù)教育，組織學(xué)科知識(shí)奧賽，組建各科課外興趣活動(dòng)小組，讓學(xué)生的才智盡情揮灑。力爭(zhēng)讓每一個(gè)學(xué)子在自主輕松愉悅的學(xué)習(xí)中獲得成功的喜悅。

麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)管理情況

木中把愛學(xué)生作為出發(fā)點(diǎn)、把嚴(yán)管理作為主策略，把育人成才作為主目標(biāo)。以德立人，注重學(xué)生的日常行為規(guī)范是木中的一大教育傳統(tǒng)，近年來常抓不懈。著重強(qiáng)調(diào)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和禮儀教育。提出“學(xué)校無小事，事事可育人;學(xué)校無空地，處處都育人;學(xué)校無閑人，人人在育人;員工無閑時(shí)，時(shí)時(shí)能育人”。利用學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)化的優(yōu)勢(shì)，拓寬德育途徑，讓德育在“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的氛圍中無時(shí)無刻不在熏陶、啟迪和激勵(lì)著學(xué)生的身心。

通過以上的計(jì)劃，大家對(duì)麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)有了什么新的了解呢？編者認(rèn)為麻城木子店高級(jí)職業(yè)中學(xué)還是很不錯(cuò)的。學(xué)校的招生計(jì)劃都是依據(jù)學(xué)校辦學(xué)情況制定的，了解招生計(jì)劃也能更加熟悉學(xué)校的辦學(xué)情況。招生計(jì)劃還能讓我們明確選擇的方向，清楚自己所做的選擇競(jìng)爭(zhēng)力等等問題，有了這些信息就能更好地做出選擇判斷。