來源：四川司法警官職業(yè)學院五年制大專 更新日期：2021-01-07 16:53
近些年，不少的人漸漸的認識到了專業(yè)的重要性，只要專業(yè)選擇得好。即使學校差了一點，也能夠擁有一個明亮的未來。四川司法警官職業(yè)學院五年制大專就擁有著不少受人歡迎的專業(yè)，每年這些專業(yè)都會吸引大量的學生涌入該校，為了大家更好的選擇專業(yè)，小編為大家做了一個關于四川司法警官職業(yè)學院五年制大專專業(yè)的盤點，希望大家對四川司法警官職業(yè)學院五年制大專有個更加直觀的認知。
四川司法警官職業(yè)學院五年制大專專業(yè)：法律事務、司法警務、行政執(zhí)行、犯罪心理測量與矯正技術、司法信息技術。
中央財政支持重點專業(yè)(2個)：法律事務、刑事執(zhí)行
中央財政支持實訓基地建設專業(yè)(1個)：刑事執(zhí)行
省級重點專業(yè)(1個)：刑事執(zhí)行
省級示范校重點建設專業(yè)(2個)：刑事偵查技術、安全防范技術
省級“高等教育質(zhì)量工程”建設專業(yè)(1個)：安全防范技術
全國政法院校改革試點專業(yè)(4個)：法律事務、監(jiān)獄管理、社區(qū)矯正、刑事偵查技術
學校有在職教職工1013人，專任教師716人，其中，正高級職稱70人，副高級職稱262人，博士60人、碩士374人，市校共享博士33人;四川省學術技術帶頭人1人，四川省有突出貢獻專家3人，四川省第二屆專家評審(議)委員會評委1人，四川省高等學校教學名師2人，四川省學術技術帶頭人后備人選12人。有二級學院名譽院長14人，特聘教授15人，客座教授103人，外籍教師5人。
四川司法警察職業(yè)學院現(xiàn)正在尋求教學機構(gòu)，刑事司法部門，調(diào)查部門，司法信息管理部門，思想政治教育部門，警察體育培訓部門等教學機構(gòu)，開展法律事務，司法警務，刑事執(zhí)法，行政執(zhí)法，犯罪心理測量與糾正技術，社區(qū)矯正，刑偵技術，安全技術，司法信息技術，司法信息安全技術等專業(yè)形成了以刑事執(zhí)法，法律事務和安全防范為主導的三大專業(yè)群體。國家政法大學，2個重點金融支持專業(yè)，5個省級重點建設專業(yè)，省級質(zhì)量工程建設和省級重點建設專業(yè)試點改革4項，省級質(zhì)量資源共享課程3項。有8個省部級精品課程，30多個優(yōu)質(zhì)校企合作開發(fā)課程，4個國家教學資源子課題。全年有超過4,000名學生在學校。
在辦學的長期歷史中，學院始終遵循高職教育法，以服務發(fā)展為宗旨，以立德樹人為基礎，以就業(yè)為導向，堅持以“學校為本”。基于司法行政，面對政治和法律制度，服務社會治理“。定位和實踐“忠于法治，重省能源，強警力”的校訓，積極適應政治法律事業(yè)經(jīng)濟社會發(fā)展的需要，培養(yǎng)具有較強實踐能力的高素質(zhì)應用型法律人才。良好的職業(yè)道德，以就業(yè)為導向，積極推進“培訓與培訓一體化”人才培養(yǎng)模式，加強學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，嚴格遵循“行為規(guī)范化，生活制度化，內(nèi)部規(guī)范化”的原則。 “在教學組織和學生管理中，突出警察服務。管理功能。在學校期間，學生統(tǒng)一了人民警察的制服。在學習基礎課程和專業(yè)課程的同時，他們還加強了對射擊，防御控制和戰(zhàn)術等警察體能訓練的培訓，并定期組織學生在警察實踐中進行深入練習。
學校附近景點：這是城，因為3000畝山水四面相環(huán)，一座巍峨的山門雄踞山腰，恍若古老的邊關寒光正傳金柝。但這又不是城，她還有另一個名字：玄珠湖。“千畝園林景作畫，萬種風情意寫詩”，這是四川文化娛樂城優(yōu)美風光的寫照。“文化上立足，娛樂上展開”，這是四川文化娛樂城的發(fā)展宗旨。她在3000畝大好山水的基礎上開發(fā)中外文化精華，開展豐富多彩的娛樂活動，成為塵世里的世外桃源，現(xiàn)代人的心靈居所。四川文化娛樂城濃郁的文化氛圍首先是建筑文化。它體現(xiàn)在建筑的整體布局、建筑風格與建筑特色上。西樓和水城以及古堡都屬西歐風格建筑，但又各有差異，西樓以熱烈的紅色為主色調(diào)，輔以溫和寧靜的淡黃色，以鄉(xiāng)村情調(diào)為主要風格。
四川司法警官職業(yè)學院五年制大專優(yōu)秀的專業(yè)有很多，相信其中一定有適合你的專業(yè)，如果過看上了其中一個專業(yè)，就不要猶豫，趕快的下手吧!畢竟機不可失，失不再來。以上就是四川司法警官職業(yè)學院五年制大專有哪些專業(yè)及什么專業(yè)好的全部內(nèi)容，如果你有更多的問題，可以咨詢我們，或者給我們留言，我們將盡快給你答復。
