西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專這所學(xué)校也是非常不錯的，如果想要報考這所學(xué)校，首先就要了解這所學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，如果當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線沒有出來，那么我們也可以參考往年的分?jǐn)?shù)線，那今天我們一起來了解山西職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專往年的分?jǐn)?shù)線信息。

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專歷年分?jǐn)?shù)線參考

年份	科目	最低分
2022	理科	130
2022	文科	130
2021	理科	130
2021	文科	130

山西同文職業(yè)技術(shù)學(xué)院五年制大專系部簡介

鐵道運(yùn)輸系成立于2019年3月份，在學(xué)院的幫助下，經(jīng)過兩年多時間的奠定形成了一套以人才培養(yǎng)方案為主努力實現(xiàn)“校內(nèi)教學(xué)環(huán)境”與“校外教學(xué)環(huán)境”結(jié)合，“學(xué)生身份”與“職業(yè)人身份”復(fù)合，“學(xué)校教師”和“企業(yè)教師”聯(lián)合，“學(xué)校評價”和“企業(yè)評價”融合，設(shè)計建立校企“雙主體”共育人才機(jī)制，統(tǒng)籌兼顧學(xué)院、企業(yè)、學(xué)生等相關(guān)者的利益，促進(jìn)現(xiàn)代企業(yè)與現(xiàn)代學(xué)校的融合，引入現(xiàn)代學(xué)徒制的教育理念，共同制訂人才培養(yǎng)方案，為學(xué)生、學(xué)院、企業(yè)三方參與者找到校企深度合作的結(jié)合點(diǎn)，使學(xué)生不斷接受最新、最好的專業(yè)職業(yè)教育。

目前我系設(shè)有的鐵道機(jī)車運(yùn)用與維護(hù)、鐵道供電技術(shù)、鐵道工程技術(shù)(鐵道養(yǎng)護(hù))、鐵道交通運(yùn)營管理、高速鐵路綜合維修技術(shù)等專業(yè)群發(fā)展已趨完善，校企合作良好，已經(jīng)形成了一套比較完備的人才培養(yǎng)模式，先后為企業(yè)培養(yǎng)了一批知識扎實、技能嫻熟、富有人文素養(yǎng)的高素質(zhì)技術(shù)應(yīng)用型人才，深受用人單位的歡迎，樹立了良好的社會形象。同時作為學(xué)院穩(wěn)步發(fā)展、重點(diǎn)建設(shè)、省內(nèi)唯一的專業(yè)，先后獲得教學(xué)管理、課程改革、實踐教學(xué)、就業(yè)工作和團(tuán)學(xué)工作先進(jìn)單位。

全面保障教育教學(xué)質(zhì)量

我系該專業(yè)現(xiàn)有本科及以上學(xué)歷18人，其中具有“雙師”教師8人;具備鐵路特有工種職業(yè)技能鑒定考評員資質(zhì)的教師2人;高級職稱人數(shù)為4人、中級職稱5人、初級職稱9人。

專任教師在年齡、學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)等方面形成了學(xué)術(shù)梯隊，其數(shù)量和能力能夠承擔(dān)教學(xué)任務(wù)及學(xué)生實習(xí)的指導(dǎo)任務(wù)。同時，根據(jù)課程的需要，還長期聘請有工作經(jīng)驗的技術(shù)專家或工人技師12名任兼職教師。

著力打造實踐實驗技能

系部在前后建立了，電子實訓(xùn)室、電工實訓(xùn)室、電力機(jī)車綜合實訓(xùn)室、鐵道供電實訓(xùn)室、鐵道供電高低壓綜合演練實訓(xùn)室、電氣化鐵道綜合實訓(xùn)演練場，基本滿足了校內(nèi)實訓(xùn)，著眼和太原鐵路局集團(tuán)侯馬北機(jī)務(wù)段介休段區(qū)、山西汾西礦業(yè)(集團(tuán))有限責(zé)任公司營運(yùn)分公司、中鐵十五局朔黃運(yùn)輸處建立了穩(wěn)定的校外實習(xí)基地，基本能滿足學(xué)生專業(yè)實訓(xùn)和頂崗實習(xí)的需要，同時與中中鐵十二局集團(tuán)電氣化工程有限公司、中鐵建電氣化局集團(tuán)第二工程有限公司、中鐵十七局集團(tuán)有限公司鋪架公司、中國神華神朔鐵路分公司機(jī)務(wù)段、山東航鐵集團(tuán)有限公司、山西省鐵路工程學(xué)校建立了產(chǎn)教融合共育人才關(guān)系，并簽訂了校企合作協(xié)議，學(xué)生就業(yè)率穩(wěn)步在90%以上。

多種途徑塑造完美人格

以大學(xué)生綜合素質(zhì)測評為指揮棒,搭建了學(xué)生會和學(xué)生社團(tuán)兩個舞臺,積極組織學(xué)生參加全市、全院有關(guān)賽事,如大學(xué)生電子競賽、技能大賽、大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽等,適應(yīng)競爭、提升能力。開展校內(nèi)外一系列文化活動,如:大學(xué)生文化藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動會、辯論賽、籃球賽、象棋賽，拔河賽、合唱，音樂賽等,培養(yǎng)能力、陶冶情操。

走出校園、面向社會,組織參加各項社會實踐、志愿者活動,如走進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老院、節(jié)假日公益宣傳等等,學(xué)會感恩、提高素養(yǎng)。夯實學(xué)生綜合能力,全面培養(yǎng)耐挫折、抗打擊、敢創(chuàng)新、會實踐、善合作、能勝任,具有完整人格的、身心健康的新時代大學(xué)生

這所學(xué)校還是非常不錯的，也值得同學(xué)們報考，學(xué)院以提高教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷完善教學(xué)服務(wù)保障體系。制定修訂了有關(guān)教學(xué)改革、教學(xué)運(yùn)行、教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生管理等多項制度，明確規(guī)定了教學(xué)各個環(huán)節(jié)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范了教學(xué)行為和管理行為，形成了良好的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。