來源：長春職業(yè)技術(shù)學院五年制大專 更新日期：2021-01-15 09:00
對于很多男孩子來說，在選擇專業(yè)的問題上，很多都會選擇一些技能型的專業(yè)。長春職業(yè)技術(shù)學院五年制大專學校針對初中生開設(shè)的專業(yè)最主要的就是一些技能型的，所以該校一直是很多男孩子理想中的學校。但是我們在了解學校額情況的時候，學校的招生計劃一定不要忽略了，這是非常重要的。
| 招生專業(yè) | 招生計劃 |
| 汽車運用與維修 | 40 |
| 會計電算化 | 30 |
| 機電技術(shù)應(yīng)用 | 30 |
| 城市軌道交通車輛 | 30 |
| 城市軌道交通運營管理 | 30 |
長春職業(yè)技術(shù)學院 是吉林省政府批準成立的公辦綜合性職業(yè)技術(shù)院校，同時也是國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃院校及全國首批國家高技能人才培訓基地。2010年，該校被教育部、財政部認定為國家示范性高等職業(yè)院校。根據(jù)2015年5月學校官網(wǎng)顯示，該校占地面積578畝，建筑面積25.9萬平方米;設(shè)有9個教學單位，開辦45個?？茖I(yè);有全日制在校生10105人。
根據(jù)2015年5月學校官網(wǎng)顯示，該校有專任教師467人，其中教授38人，副教授299人，"雙師素質(zhì)"教師占88%;有國家級教學名師1人;省級教學名師2人;根據(jù)專業(yè)特點，聘有行業(yè)企業(yè)"能工巧匠"300余人做兼職教師;有國家級優(yōu)秀教學團隊2個，省級優(yōu)秀教學團隊4個。
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?；沼蓵?、手、鳥三個設(shè)計元素構(gòu)成，分別代表不同的含義:一本翻開的書，代表著知識、智慧，象征學校是知識的海洋，寓意為動腦;一只伸開的手，象征職業(yè)和技術(shù)，寓意為動手。飛翔的小鳥，象征理想，寓意為學生在學校里豐滿羽翼。標志整體寓意為手腦并用，知行結(jié)合，志向遠大。
校訓
鑄誠精藝內(nèi)涵:鑄就鍛煉誠實守信的品格，提純精煉所學的知識與技能。
校風
教人求真學做真人內(nèi)涵:教人求真，即應(yīng)當教人勇敢地追求真理，不為名利所動。學做真人即學生要追求真知識，實事求是地辦事，不追求虛名，要學習為國家、為社會工作的真本領(lǐng)。
該校開設(shè)的專業(yè)不多，每個專業(yè)的招生計劃也很少，學校主要是小班教學，精品教學。在我們填報學校的志愿之前，一定要結(jié)合自己的情況和學校的招生計劃做一些分析，如果自己的成績不是很理想的話，就要盡量避開一些熱門專業(yè)，這樣我們被學校錄取的機會就會大一些的。
