僅作為登記（請(qǐng)保持電話暢通，老師會(huì)第一時(shí)間聯(lián)系你），不影響填寫志愿，正式報(bào)名需到校。
烹飪夢(mèng)想，味來無限名廚大講堂·賦能百千萬工程為深化產(chǎn)教融合，助力“百縣千鎮(zhèn)萬村高質(zhì)量發(fā)展工程”，東莞市輕工業(yè)學(xué)校中餐烹飪
輕工好“食”光｜東莞市輕工業(yè)學(xué)校第十八周(12.30-1.6）食譜
輕工好“食”光｜東莞市輕工業(yè)學(xué)校第十七周(12.23-12.27）食譜
輕工好“食”光｜東莞市輕工業(yè)學(xué)校第十六周(12.16-12.20）食譜
筑牢校園安全防線！東莞輕工業(yè)學(xué)校開展消防應(yīng)急避險(xiǎn)疏散演練活動(dòng)為切實(shí)增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提升師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)等突發(fā)事件的自
輕工好“食”光｜東莞市輕工業(yè)學(xué)校第十三周（11.25-11.29）食譜
助力“百千萬工程”｜粵港澳大灣區(qū)第四屆職業(yè)技能大賽圓滿落幕！瞧，我們的身影10月10日至12日，由廣東省總工會(huì)、香港工會(huì)聯(lián)合會(huì)
2023年12月7日下午，我校在體育場(chǎng)開展了技能成才 強(qiáng)國(guó)有我愛國(guó)歌曲拉歌比賽，全體23級(jí)班級(jí)共計(jì)1000余名學(xué)生參加了本次比賽。自愛
東莞輕工業(yè)學(xué)校學(xué)生反詐專項(xiàng)工作成立大會(huì)暨青年社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式順利舉辦2023年12月5日，由學(xué)校學(xué)生處、校團(tuán)委及汀山社區(qū)警
強(qiáng)健體魄 強(qiáng)國(guó)有我---東莞市輕工業(yè)學(xué)校2023年田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)圓滿結(jié)束十一月，天朗氣清，朔風(fēng)解意，陽光明媚，在這宜人舒爽的季節(jié)，迎
力量來自心靈市殘疾人企業(yè)家協(xié)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)王燦基來東莞輕工業(yè)學(xué)校開講2023年9月20日下午，東莞輕工業(yè)學(xué)校2022級(jí)全體同學(xué)在學(xué)校體育
傳承非物質(zhì)遺產(chǎn)弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化2023年秋季學(xué)期開學(xué)典禮暨開學(xué)思政第一課隆重舉行承厚德明理之基，精技立業(yè)，續(xù)求實(shí)創(chuàng)新之風(fēng)，愛
最是一年秋最好 學(xué)子歸來不辭遙——東莞市輕工業(yè)學(xué)校新生開學(xué)掠影未覺三夏盡，時(shí)序已新秋。迎風(fēng)啟航逐夢(mèng)遠(yuǎn)，揚(yáng)帆起航踏征程。東
揚(yáng)教研之帆，啟夢(mèng)想之航——莞銅協(xié)作聯(lián)合教研活動(dòng)簡(jiǎn)訊 為促進(jìn)教師業(yè)務(wù)成長(zhǎng)和專業(yè)化發(fā)展，4月19日下午，在吳成副校長(zhǎng)組織安排下，
成長(zhǎng)路上，“友”真好——2023年春季學(xué)期心理委員見面會(huì) 為推進(jìn)學(xué)校心理健康教育工作，充分發(fā)揮班級(jí)心理委員的作用，搭建師生溝
讀書——構(gòu)建人生更高的價(jià)值坐標(biāo)東莞輕工業(yè)學(xué)校“書香輕工·全民讀書月”讀書講座順利開展 2023年4月10日下午，在東莞市輕工業(yè)學(xué)校二號(hào)報(bào)號(hào)
2025東莞輕工業(yè)學(xué)校開設(shè)的專業(yè)有：家具設(shè)計(jì)與制作、工藝美術(shù)、高星級(jí)飯店運(yùn)營(yíng)與管理、西餐烹飪、中餐烹飪、國(guó)際商務(wù)、電氣技術(shù)應(yīng)
花開疫散，學(xué)子歸來——新學(xué)期我校學(xué)生順利返校開學(xué)花開疫散，學(xué)子歸來。2023年2月6日是我校新學(xué)期開學(xué)的日子，全校3000多名學(xué)生
學(xué)習(xí)本來就是一個(gè)受很多因素影響的事情，所以學(xué)生想要有好的學(xué)校就讀就要從各方面提高自己的能力，在這個(gè)信息社會(huì)之中，計(jì)算機(jī)技
每一個(gè)學(xué)校在每年都會(huì)出臺(tái)招生計(jì)劃，這樣招生工作才有名額的限制。其實(shí)每一個(gè)學(xué)校都有自己的優(yōu)勢(shì)所在，而每一個(gè)人對(duì)學(xué)校要求的側(cè)
